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  3. Revista ReCIBE
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/95561
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorSalazar Zárate, Javier-
dc.creatorHidalgo Ponce, Blanca-
dc.creatorSalazar Alvarez, Narcisa-
dc.creatorVaca Barahona, Byron-
dc.date2017-12-06-
dc.date.accessioned2023-09-01T20:34:24Z-
dc.date.available2023-09-01T20:34:24Z-
dc.identifierhttp://recibe.cucei.udg.mx/index.php/ReCIBE/article/view/64-
dc.identifier10.32870/recibe.v5i3.64-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/95561-
dc.descriptionEsta investigación desarrolla y propone un método para la ejecución y seguimiento de los proyectos de fin de curso de las materias de lenguajes de programación en carreras de Ingeniería Electrónica soportado tecnológicamente por GitHub. El objetivo es obtener un método que permita mejorar la calidad de los proyectos. Para la validación del nuevo método se realiza un contraste entre dos grupos de estudiantes, el primer grupo utilizando el método tradicional de ejecución de proyectos y el segundo utilizando el método propuesto. Los resultados muestran que a pesar que la aplicación del nuevo método demanda de un esfuerzo adicional por parte del docente, evidentemente mejora el proceso de seguimiento de los proyectos de fin de curso: facilitando el trabajo colaborativo, permitiendo una evaluación objetiva, visibilizando los hábitos de estudio de los estudiantes, transparentando y automatizando las actividades inherentes a la ejecución de proyectos de software, potenciando el seguimiento y la guía a los estudiantes.Abstract: This research develops and proposes a method for the execution and monitoring of end course projects for programming languages topics imparted on Electronics Engineering Bachelor Degrees, this supported technologically by Github. The goal is to obtain a method to improve the quality of projects. To validate the new method, a contrast between two groups of students was done, for the first group the traditional method for project execution is used and for the second group, the new method is applied. The results show that even though the application of the new method de-mands an additional effort for the teacher, it evidently improves the monitoring pro-cess of the end course projects by making collaborative work easy, allowing an objective evaluation, making visible student’s habits, automating and making transpar-ent the inherent activities of software projects execution, enhancing the student’s monitoring and guidance.Keywords: Methodological proposal, Project monitoring, End course project, method [MESSEP], Version control system [Github], Programming languageses-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://recibe.cucei.udg.mx/index.php/ReCIBE/article/view/64/62-
dc.rightsDerechos de autor 2017 ReCIBEes-ES
dc.sourceReCIBE, electronic journal of Computing, Informatics, Biomedical and Electronics; Vol. 5 No. 3 (2016): Jun 2016 - Nov 2016; IIen-US
dc.sourceReCIBE, Revista electrónica de Computación, Informática, Biomédica y Electrónica; Vol. 5 Núm. 3 (2016): Jun 2016 - Nov 2016; IIes-ES
dc.source2007-5448-
dc.source10.32870/recibe.v5i3-
dc.subjectPropuesta metodológicaes-ES
dc.subjectSeguimiento de proyectoses-ES
dc.subjectProyecto de fin de cursoes-ES
dc.subjectMétodo [MESEPP]es-ES
dc.subjectsistema de versionamiento [Github]es-ES
dc.subjectlenguajes de programaciónes-ES
dc.titleSeguimiento de proyectos de programación. Una aplicación de GitHub en la educación - Programming Projects Monitoring. Using Github on Educationes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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