Mejora de Procesos para la Administración de Proyectos en Instituciones de nivel Superior - Process Improvement for Project Management in Higher Education Institutions

García Durán, Josefina; Minero Guardado, J. Jesús; Muñoz Mata, Mirna Ariadna; Mejia Miranda, Jezreel

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/95545

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DC Field	Value	Language
dc.creator	García Durán, Josefina	-
dc.creator	Minero Guardado, J. Jesús	-
dc.creator	Muñoz Mata, Mirna Ariadna	-
dc.creator	Mejia Miranda, Jezreel	-
dc.date	2017-12-06	-
dc.date.accessioned	2023-09-01T20:34:22Z	-
dc.date.available	2023-09-01T20:34:22Z	-
dc.identifier	http://recibe.cucei.udg.mx/index.php/ReCIBE/article/view/48	-
dc.identifier	10.32870/recibe.v4i1.48	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/95545	-
dc.description	Las instituciones educativas de nivel superior presentan características comunes que obstaculizan la implementación de prácticas eficientes de administración de proyectos, entre las que se puede mencionar: poca estandarización para administrar los proyectos y metodologías deficientes para el control del alcance, tiempo y costos del proyecto. Además, existe una falta de definición de roles y responsabilidades, planificación débil y en algunas ocasiones nula. Como resultado, se definen vagamente los informes, eventos, canales de comunicación y no se documentan las lecciones aprendidas. En este artículo se presenta un marco de trabajo para la definición y mejora de procesos de administración de proyectos basado en la extracción del conocimiento tácito de la institución y tomando como referencia el PMBOK.Abstract: Educational institutions of higher education have common characteristics that make difficult the implementation of efficient project management practices, such as: little standardization for managing projects and poor methodologies for controlling scope, time and project costs. Beside, there is a lack of roles and responsibilities, weak planning and null in some cases. As result, there is no definition of reports and the lessons learned are not documented. This paper presents a framework for defining and improving project management processes based on the extraction of the tacit knowledge of the institution and taking PMBOK as a reference.Keywords: GQM, PMBOK, process improvement, project management, higher education institutions.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Guadalajara	es-ES
dc.relation	http://recibe.cucei.udg.mx/index.php/ReCIBE/article/view/48/46	-
dc.rights	Derechos de autor 2017 ReCIBE	es-ES
dc.source	ReCIBE, electronic journal of Computing, Informatics, Biomedical and Electronics; Vol. 4 No. 1 (2015): Especial; IX	en-US
dc.source	ReCIBE, Revista electrónica de Computación, Informática, Biomédica y Electrónica; Vol. 4 Núm. 1 (2015): Especial; IX	es-ES
dc.source	2007-5448	-
dc.source	10.32870/recibe.v4i1	-
dc.subject	GQM	es-ES
dc.subject	PMBOK	es-ES
dc.subject	mejora de procesos	es-ES
dc.subject	administración de proyectos	es-ES
dc.subject	instituciones de nivel superior	es-ES
dc.title	Mejora de Procesos para la Administración de Proyectos en Instituciones de nivel Superior - Process Improvement for Project Management in Higher Education Institutions	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
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