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  3. Revista VERBUM ET LINGUA
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/94647
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorAlvarado, Beatriz-
dc.date2022-06-21-
dc.date.accessioned2023-09-01T19:43:11Z-
dc.date.available2023-09-01T19:43:11Z-
dc.identifierhttp://verbumetlingua.cucsh.udg.mx/index.php/VerLin/article/view/159-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/94647-
dc.descriptionCulture is generally defined as the characteristics and knowledge of a social group including elements such as language, beliefs, customs, the arts, and even gastronomy. It has also been subject to convergence and divergence when it comes to integrating it into the foreign language classroom. Culture and language are inherent; therefore, foreign language courses should incorporate significant cultural elements for students to achieve intercultural skills. This article analyzes a variety of empirical studies of culture teaching and interculturality, and provides recommendations for teaching cultural contents integrating technological and virtual tools in the teaching and learning process.en-US
dc.descriptionDescrita en términos generales como características y conocimientos de un grupo social que incluye elementos tales como la lengua, las creencias, las costumbres, las artes y hasta la gastronomía, la cultura ha sido objeto de encuentros y desencuentros cuando se trata de integrarla en la clase de lenguas extranjeras. Se considera que la cultura y la lengua son inherentes; por tanto, los cursos de lengua extranjera deberían incorporar elementos culturales de forma transversal con el fin de lograr la habilidad intercultural. Este artículo analiza diversos estudios empíricos y enfoques en este tema que abarcan la enseñanza de una cultura en acción, desarrollo de la interculturalidad, propuestas para impartir contenidos culturales, así como la integración de herramientas tecnológicas y virtuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherDepartamento de Lenguas, Universidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://verbumetlingua.cucsh.udg.mx/index.php/VerLin/article/view/159/259-
dc.relation10.32870/vel.vi18.159.g259-
dc.rightsDerechos de autor 2022 Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y culturaes-ES
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; Nr. 18 (2021): Verbum et Lingua, año 9, No. 18, julio-diciembre 2021; 50-60de-DE
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; No. 18 (2021): Verbum et Lingua, año 9, No. 18, julio-diciembre 2021; 50-60en-US
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; Núm. 18 (2021): Verbum et Lingua, año 9, No. 18, julio-diciembre 2021; 50-60es-ES
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; No 18 (2021): Verbum et Lingua, año 9, No. 18, julio-diciembre 2021; 50-60fr-FR
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; N. 18 (2021): Verbum et Lingua, año 9, No. 18, julio-diciembre 2021; 50-60it-IT
dc.source2007-7319-
dc.source10.32870/vel.vi18-
dc.subjectForeign languageen-US
dc.subjectCultureen-US
dc.subjectInterculturalityen-US
dc.subjectLanguage skillsen-US
dc.subjectTechnologyen-US
dc.subjectLengua extranjeraes-ES
dc.subjectCulturaes-ES
dc.subjectInterculturalidades-ES
dc.subjectHabilidadeses-ES
dc.subjectTecnologíases-ES
dc.titleEl The cultural component in foreign language learning: The fifth language skillen-US
dc.titleEl componente cultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras: la quinta habilidad lingüísticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículoses-ES
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