Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12104/93657
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Pérez-Castro, Judith | - |
dc.date | 2015-03-23 | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-01T18:20:44Z | - |
dc.date.available | 2023-09-01T18:20:44Z | - |
dc.identifier | http://espiral.cucsh.udg.mx/index.php/EEES/article/view/1422 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/93657 | - |
dc.description | En este artículo hacemos un análisis de lasconsecuencias no previstas de las políticaseducativas. Partimos de una revisiónde los cambios que se han operado en elsistema de educación superior desde losaños sesenta a la fecha. Con base en ello,vamos abordando las diferentes medidasadoptadas por el gobierno federal y losimpactos que ellas han tenido en la plantaacadémica de las instituciones. De maneraparticular, hacemos un seguimiento delSistema Nacional de Investigadores y delPrograma del Mejoramiento al Profesorado,con el supuesto de que si bien han traídobeneficios, éstos han sido opacados por losefectos contraproducentes que a la par hangenerado. Igualmente, sostenemos que losestablecimientos educativos más consolidadosjunto con sus actores, son quienes enrealidad han podido tomar mayores ventajas,por lo que se hace necesario diseñarpolíticas más incluyentes. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | es-ES |
dc.relation | http://espiral.cucsh.udg.mx/index.php/EEES/article/view/1422/1269 | - |
dc.rights | Derechos de autor 2015 Espiral. Estudios sobre Estado y Sociedad | es-ES |
dc.source | Espiral Estudios sobre Estado y sociedad (eISSN: 2594-021X); Vol. 16 No. 46: Espiral 46 (september-december 2009) | en-US |
dc.source | Espiral estudios sobre Estado y sociedad; Vol. 16 Núm. 46: Espiral 46 (septiembre-diciembre 2009) | es-ES |
dc.source | 2594-021X | - |
dc.source | 1665-0565 | - |
dc.subject | políticas | es-ES |
dc.subject | educación superior | es-ES |
dc.subject | programas de estímulo | es-ES |
dc.subject | masificación | es-ES |
dc.subject | académicos | es-ES |
dc.title | El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Revista Espiral |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.