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https://hdl.handle.net/20.500.12104/93281Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Bautista-Valdivia, Jhonny | - |
| dc.creator | Badillo-Vega , Rosalba | - |
| dc.creator | Lobato López, Cristóbal | - |
| dc.date | 2023-08-29 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-01T18:11:00Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-01T18:11:00Z | - |
| dc.identifier | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/1230 | - |
| dc.identifier | 10.32870/dse.v0i26.1230 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/93281 | - |
| dc.description | Open science and its practices are an alternative way of doing research, disseminating results of academic work, and sharing among researchers worldwide information which is available at no cost, strengthening the concept of citizen science. This paper discusses the barriers and facilitators to conducting research in this modality, finding that the main barriers are the prohibitions of the institutions, confidentiality and copyright policies, the English language, as well as the stability and reputation of the digital platforms where the data are concentrated. The facilitators that can contribute to the exercise of open science are linked to the values of researchers, the culture of information exchange, the possibility of obtaining funding, and improving the citation index. In addition, the current situation of open science in Mexico is also analyzed. | en-US |
| dc.description | La ciencia abierta y sus prácticas son una alternativa en la forma de hacer investigación, divulgar resultados de trabajos académicos y compartir información entre investigadores a nivel mundial, los cuales se encuentran a disposición y sin costo, fortaleciendo el concepto de ciencia ciudadana. El presente trabajo diserta sobre las barreras y facilitadores para realizar investigación en esta modalidad. Se ha encontrado que las principales barreras son las prohibiciones de las instituciones, políticas de confidencialidad y derechos de autor, el idioma inglés, así como la estabilidad y reputación de las plataformas digitales donde se concentran los datos. Los facilitadores que pueden coadyuvar en el ejercicio de una ciencia abierta están relacionados con los valores de los investigadores, la cultura de intercambio de información, la posibilidad de obtener financiamiento y mejorar el índice de citación. Adicionalmente se analiza la situación actual de la ciencia abierta en México. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | text/xml | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | es-ES |
| dc.relation | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/1230/1157 | - |
| dc.relation | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/1230/1158 | - |
| dc.source | Diálogos sobre educación; No. 26 (14): The methodological outlook in education: views and perspectives. January-June 2023 | en-US |
| dc.source | Diálogos sobre educación; Núm. 26 (14): La mirada metodológica en educación: visiones y perspectivas. Enero-junio 2023 | es-ES |
| dc.source | 2007-2171 | - |
| dc.title | Open science as a new way of doing research | en-US |
| dc.title | Ciencia abierta como una nueva forma de hacer investigación | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Appears in Collections: | Revista Diálogos Sobre Educación | |
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