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https://hdl.handle.net/20.500.12104/93231| Título: | Research into Special Education Policy in Argentina: reflections on a methodological and epistemological path Investigar la política de la Educación Especial en Argentina (1993-2013). Reflexiones de un derrotero metodológico y epistemológico |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | This article describes and reflects on the methodological and epistemological framework of a doctoral thesis in Social Sciences on the educational policy of Special Education in Argentina, specifically in the province of Entre Ríos (1993-2013). Central aspects of the topic in which the research is inscribed are first discussed, and a state of the art of the studies and intersections that preceded the research is presented. Two study groups are located: on the one hand, studies that focus on social sciences and disability, and on the other, studies focused on education and disability. Finally, the different methodological and epistemological decisions and focalizations (Muñoz, Naput, 2001) made in the construction of the thesis are reconstructed. El presente artículo describe y reflexiona sobre el entramado metodológico y epistemológico de una tesis doctoral en Ciencias Sociales sobre la política educativa de la Educación Especial en Argentina, específicamente, en la provincia de Entre Ríos (1993-2013). En un primer momento, se enuncian aspectos centrales respecto al tema en el que se inscribe la investigación. Posteriormente, se desarrolla un estado de la cuestión de los estudios e intersecciones que anteceden la investigación. De esta manera, se ubican dos grupos de estudio: por un lado, los estudios centrados en ciencias sociales y discapacidad y, por otro, los estudios centrados en educación y discapacidad. Por último, se reconstruyen las diferentes decisiones y focalizaciones (Muñoz, Naput, 2001) metodológicas y epistemológicas realizadas en la construcción de la tesis. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/93231 |
| Otros identificadores: | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/1101 10.32870/dse.v0i25.1101 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos Sobre Educación |
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