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https://hdl.handle.net/20.500.12104/92982| Título: | Higher education, mobility and multilateralism: challenges in the post-covid-19 agenda for bi-regional associations Educación superior, movilidad y multilateralismo: retos en la agenda post-covid-19 para las asociaciones birregionales |
| Palabras clave: | International academic mobility;higher education;interregional relations;EU-LAC Association;governance;Movilidad académica internacional;educación superior;interregionalismo;Asociación EU-LAC;gobernanza |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | This paper is the result of an investigation about the effects of the pandemic caused by the covid-19 disease on the understanding of multilateralism in the bi-regional space between Latin America and the Caribbean. The analysis consists of 4 sections in which challenges of the International Political System and multilateralism are examined. Then we identify the challenges of the Euro-Latin American space; to do this, we analyze the antecedents, the level of integration, and the obstacles. At the same time, we identify some of the challenges of higher education around academic mobility and the importance of this cooperation for interregional relations. A change in priorities is indicated in the educational and cultural agenda, which opens a space for change in interregional relations. Given this, the possibility of a paradigm shift in multilateral relations towards strengthening governance for effective international cooperation is established. Este documento es resultado de una investigación entorno a los efectos de la pandemia provocada por la enfermedad covid-19 sobre el entendimiento de multilateralismo en el espacio birregional entre América Latina y el Caribe. El análisis consta de 4 apartados en los que se examinan desafíos del Sistema Político Internacional y del multilateralismo. Luego identificamos los retos del espacio euro-latinoamericano; para ello analizamos los antecedentes, el nivel de integración y los obstáculos. A su vez identificamos algunos de los retos de la educación superior en torno a la movilidad académica y la importancia que tiene esta cooperación para el interregionalismo. Se señala un cambio de prioridades en la agenda educativa y cultural, lo que abre un espacio para el cambio en las relaciones interregionales. Ante esto se establece la posibilidad de un cambio de paradigma en las relaciones multilaterales hacia el fortalecimiento de la gobernanza para la efectiva cooperación internacional. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/92982 |
| Otros identificadores: | https://internaciones.cucsh.udg.mx/index.php/inter/article/view/7196 10.32870/in.vi22.7196 |
| Aparece en las colecciones: | Revista InterNaciones |
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