Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/91474
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorMartínez Labrín, Soledad-
dc.date2015-02-06-
dc.date.accessioned2023-02-22T22:13:27Z-
dc.date.available2023-02-22T22:13:27Z-
dc.identifierhttp://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/726-
dc.identifier10.32870/lv.v4i35.726-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/91474-
dc.descriptionEl presente artículo desarrolla una discusión teórico-práctica sobre el trabajo académico de las mujeres y las contradicciones, tensiones y particularidades que éste presenta, considerando la construcción de la subjetividad de las académicas desde la perspectiva de género. Por medio de una metodología cualitativa y el uso de teorías feministas, se realiza un análisis de narrativas de mujeres académicas sobre su trabajo y su vida familiar. Se muestra cómo el trabajo académico pone la subjetividad femenina en la encrucijada de definirse como mujeres o académicas, como encarnaciones de la polaridad ciencia/naturaleza. Dicha disyuntiva es vivida con ambivalencia, y sensaciones de inadecuación subjetiva.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/726/710-
dc.relation10.32870/lv.v4i35.726.g710-
dc.rightsDerechos de autor 2015 REVISTA DE ESTUDIOS DE GÉNERO. LA VENTANAes-ES
dc.sourceRevista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724; Vol 4 No 35 (2012); 133-163en-US
dc.sourceRevista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724; Vol. 4 Núm. 35 (2012); 133-163es-ES
dc.source2448-7724-
dc.source1405-9436-
dc.source10.32870/lv.v4i35-
dc.titleSer o no ser: tensión entre familia, subjetividad femenina y trabajo académico en Chile. Un análisis desde la psicología feministaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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