La importancia de la movilidad estudiantil para el desarrollo de la ciudadanía global: El caso de los estudiantes de movilidad de créditos saliente de CUCEA durante el ciclo escolar 2019-B.

Vázquez Niño, María Guadalupe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/90581

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Vázquez Niño, María Guadalupe
dc.date.accessioned	2022-01-20T03:04:36Z	-
dc.date.available	2022-01-20T03:04:36Z	-
dc.date.issued	2020-12-18
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/90581	-
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.description.abstract	La presente investigación, está dirigida a indagar sobre la importancia de la movilidad estudiantil, para el desarrollo de atributos de ciudadanía global en los alumnos de nivel licenciatura. Para ello se toman como referencia en el marco teórico, conceptos de internacionalización de la educación superior y de ciudadanía global. La relevancia de esta investigación se sustenta con base en la problemática de la actual falta de datos e información, que muestren el impacto que ha tenido la movilidad estudiantil, dentro de la Universidad de Guadalajara (UdeG), para el desarrollo de características y atributos de ciudadanía global en los alumnos de licenciatura, participantes en dichas estancias académicas. Esto es justificado en parte, con base en el interés institucional de la UdeG, que considera pertinente el “desarrollar una estrategia de internacionalización... que permita la formación de ciudadanos globales y de profesionales capaces de trabajar no solamente en el contexto local/ nacional sino también en el contexto internacional” (PDI, 2014, p.20).
dc.description.tableofcontents	Internacionalización en casa e Internacionalización transnacional Razones y motivos para la internacionalización a nivel nacional e institucional El enfoque humanitario de la internacionalización de la educación superior El concepto de Ciudadanía Global ¿Cuál es el concepto de Ciudadanía Global que se empleará para esta investigación? El marco conceptual de ciudadanía global de Morais & Ogden (2011) Resumiendo la información presentada en el marco teórico-conceptual de este estudio Breve revisión de la literatura: la relación entre movilidad estudiantil y el desarrollo de competencias de ciudadanía global en la educación superior Puntos clave sobre movilidad estudiantil Movilidad estudiantil y desarrollo de ciudadanía global La ciudadanía global, ¿no es necesariamente desarrollada a través de la movilidad? Resumiendo la revisión de la literatura Metodología y objetivo de la investigación Pregunta de investigación Objetivo de investigación Población y muestra Diseño metodológico Instrumentos de recolección de datos: Instrumento I, encuesta ‘Mi experiencia académica en el extranjero, Instrumentos de recolección de datos: Instrumento II, entrevista semi-estructurada Diseño de hoja de observaciones para análisis de resultados Resumiendo el diseño metodológico de esta investigación Hallazgos ¿Qué nos permitieron conocer las encuestas? ¿Qué nos permitieron conocer las entrevistas? ¿Qué atributos de GC con relación a la dimensión de responsabilidad social fueron detectados? Justicia global y disparidad Altruismo y empatía Interconectividad global y responsabilidad personal ¿Qué atributos de GC con relación a la dimensión de competencia global fueron detectados? Conocimiento de sí mismo Comunicación intercultural Competencia global ¿Qué atributos de GC con relación a la dimensión de compromiso cívico global fueron detectados? Activismo cívico glocal Análisis de datos Movilidad de créditos y posible desarrollo de atributos de CG en estudiantes de la Licenciatura en Negocios Internacionales Movilidad de créditos y posible desarrollo de atributos de CG en estudiantes de licenciaturas no internacionalizadas Resumiendo el análisis de datos Conclusiones y recomendaciones Recomendación 1. Tener un sistema de medición institucional para conocer el desarrollo de competencias de ciudadanía global en los estudiantes Recomendación 2. Tener un proceso de acompañamiento cercano con el estudiante que va a estudiar al extranjero para maximizar su aprendizaje intercultural Recomendación 3. Tener un programa de orientación y seguimiento para los estudiantes que han regresado de estudiar en el extranjero Recomendación 4. Es fundamental tener un proceso que garantice que los estudiantes que no estudian en el extranjero también desarrollen competencias de ciudadanía global Recomendación 5. Aprovechar el potencial de la Universidad de Guadalajara para comprometerse activamente con la meta 4.7 de los Objetivos del Desarrollo Sostenible Referencias
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subject	Movilidad Estudiantil
dc.subject	Desarrollo
dc.subject	Ciudadania
dc.subject	Global
dc.title	La importancia de la movilidad estudiantil para el desarrollo de la ciudadanía global: El caso de los estudiantes de movilidad de créditos saliente de CUCEA durante el ciclo escolar 2019-B.
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Vázquez Niño, María Guadalupe
dc.coverage	GUADALAJARA, JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.degree.name	MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR INTERNACIONAL
dc.degree.department	CUCEA
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara
dc.rights.access	openAccess
dc.degree.creator	MAESTRO EN EDUCACION SUPERIOR INTERNACIONAL
dc.contributor.director	Pierrette Gacel, Jocelyne Suzanne
dc.contributor.codirector	De Wit, Hans
Aparece en las colecciones:	CUCEA

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