Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/90431
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorGuzmán Lechuga, Adolfo-
dc.creatorValdéz Borroel, María del Socorro Gabriela-
dc.date2021-06-16-
dc.date.accessioned2021-10-09T02:43:58Z-
dc.date.available2021-10-09T02:43:58Z-
dc.identifierhttp://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/14-
dc.identifier10.32870/zcr.v0i1.14-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/90431-
dc.descriptionEl texto presenta los resultados del diseño cuasiexperimental realizado con alumnos de la carrera de Diseño Gráfico en la Escuela de Artes Plásticas en Saltillo, Coahuila, México. Mediante dicho diseño, se indaga si los alumnos que abordaron problemas sociales realizando activismo gráfico desarrollaron una disonancia cognoscitiva y si experimentaron un cambio de actitud. De igual modo, el texto expone los resultados cualitativos acerca de las facilidades, dificultades y aprendizajes que los estudiantes experimentaron. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/xml-
dc.formataudio/mpeg-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/14/246-
dc.relationhttp://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/14/250-
dc.relationhttp://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/14/247-
dc.relation10.32870/zcr.v0i1.14.g5-
dc.relation10.32870/zcr.v0i1.14.g50-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Revista Zincografía comunicación y diseñoes-ES
dc.sourceZincografia; Año 1 No. 1 ZINCOGRAFÍA 2017en-US
dc.sourceZincografía; Año 1 No. 1 ZINCOGRAFÍA 2017es-ES
dc.source2448-8437-
dc.source10.32870/zcr.v0i1-
dc.titleLa disonancia cognoscitiva en la experiencia del activismo gráficoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo dictaminado a doble ciegoes-ES
Aparece en las colecciones:Revista Zincografía

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