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  3. Revista Vínculos Sociología Análisis y Opinión
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/90297
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorZatarain Castellanos, Manuel-
dc.date2015-12-11-
dc.date.accessioned2021-10-09T02:42:38Z-
dc.date.available2021-10-09T02:42:38Z-
dc.identifierhttp://vinculossociologiaanalisisyopinion.cucsh.udg.mx/index.php/VSAO/article/view/4205-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/90297-
dc.descriptionUna percepción que, de partida, yo guardo en relación a la posmodernidad,es que el saber que hoy reclama, preferentemente, la globalizacióneconómica no es uno que se asocie a la escuela primaria y secundaria, sino a un saber que se relaciona a la universidades-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://vinculossociologiaanalisisyopinion.cucsh.udg.mx/index.php/VSAO/article/view/4205/3955-
dc.rightsDerechos de autor 2015 Vinculos. Sociología, análisis y opiniónes-ES
dc.sourceVínculos. Sociología, análisis y opinión; No 6 (2015); 189-206en-US
dc.sourceVínculos. Sociología, análisis y opinión; Núm. 6 (2015); 189-206es-ES
dc.source0000-0000-
dc.source2007-7688-
dc.titleEducación, crisis y posmodernidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones:Revista Vínculos Sociología Análisis y Opinión

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