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https://hdl.handle.net/20.500.12104/88903Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Solís Domínguez, Daniel | - |
| dc.creator | Martínez Lozano, Consuelo Patricia | - |
| dc.date | 2015-01-22 | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-09T02:29:29Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-09T02:29:29Z | - |
| dc.identifier | http://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/477 | - |
| dc.identifier | 10.32870/lv.v5i39.477 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/88903 | - |
| dc.description | El texto analiza las significaciones y prácticas corporales desarrolladas por estudiantes de secundarias públicas en la ciudad de San Luis Potosí. El objetivo es examinar las construcciones de significados y vivencias en torno al cuerpo en función de dos ejes: 1) las relaciones de identidad y las percepciones sobre la diferencia cultural y 2) las relaciones de género y sexualidad. La escuela enseña y transmite esquemas de pensamiento y acción socialmente dominantes, que se expresan en el cuerpo y orientan las relaciones entre hombres y mujeres. A partir de testimonios expresados por estudiantes en entrevistas colectivas, se identifica que la escuela no sólo es un ámbito de transmisión y reproducción, sino también es un espacio en donde los agentes escolares generan y socializan modelosreferentes al cuerpo y sus acciones. De esta manera los/as estudiantes construyen su identidad mediante representaciones del cuerpo y de la diversidad cultural. Se concluye que el cuerpo rebasa los temas meramente biológicos impartidos en la escuela a la vez que no se reduce a los aspectos sexuales, sino que en él se internalizan y objetivan los principios normativos y de jerarquía, de desigualdad, de transgresión, de diferenciación cultural y de poder al interior de un campo social. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | es-ES |
| dc.relation | http://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/477/486 | - |
| dc.relation | 10.32870/lv.v5i39.477.g486 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 REVISTA DE ESTUDIOS DE GÉNERO. LA VENTANA | es-ES |
| dc.source | Revista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724; Vol. 5 Núm. 39 (2014); 141-178 | es-ES |
| dc.source | 2448-7724 | - |
| dc.source | 1405-9436 | - |
| dc.source | 10.32870/lv.v5i39 | - |
| dc.title | Género, cuerpo y diversidad cultural: significaciones y prácticas de estudiantes de secundarias públicas en San Luis Potosí | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Revista La Ventana | |
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