Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/88124
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorCalderón Loeza, Gloria Yaneth-
dc.date2021-06-30-
dc.date.accessioned2021-10-09T02:17:12Z-
dc.date.available2021-10-09T02:17:12Z-
dc.identifierhttp://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/729-
dc.identifier10.32870/dse.vi23.729-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/88124-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/729/831-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Diálogos sobre educaciónes-ES
dc.sourceDiálogos sobre educación; No. 23 (12): Reading and writing practices. Subjects, materialities, literacities. July-December 2021en-US
dc.sourceDiálogos sobre educación; Núm. 23 (12): Prácticas de lectura y escritura. Sujetos, materialidades, literacidades. Julio-diciembre 2021es-ES
dc.source2007-2171-
dc.titleThe digital age: trends in the practice of educationen-US
dc.titleEra digital. Tendencias en la práctica educativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeReseña de libro no evaluadaes-ES
Aparece en las colecciones:Revista Diálogos Sobre Educación

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