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  3. Revista Diálogos Sobre Educación
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/88031
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorSirimarco, Mariana-
dc.date2018-06-27-
dc.date.accessioned2021-10-09T02:16:44Z-
dc.date.available2021-10-09T02:16:44Z-
dc.identifierhttp://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/436-
dc.identifier10.32870/dse.vi17.436-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/88031-
dc.descriptionLa cuestión de la formación policial inicial ha sido siempre un elemento privilegiado en los procesos de reformas que han atravesado a las policías argentinas. Cada vez que el accionar policial es sospechado, cada vez que las prácticas policiales quedan, en su violencia e ilegalidad, al descubierto, lo primero que aparece en la mira son los establecimientos formativos. ¿Cómo ha llegado, la cuestión de la formación inicial policial, a transformarse en un campo tan disponible para restauraciones y retoques? ¿Cómo se ha convertido en la expresión por excelencia de las reformas policiales?Este trabajo busca situarse en torno a este punto, no para invalidar esa relación, sino para indagarla. Esto es, para reflexionar acerca de los argumentos y supuestos que nos llevan a los actores sociales intervinientes en el campo -funcionarios, políticos, expertos, periodistas, pero también académicos- a visibilizar la formación policial como el convidado siempre presente de toda reforma.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/xml-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/436/477-
dc.relationhttp://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/436/490-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Diálogos sobre educaciónes-ES
dc.sourceDiálogos sobre educación; No. 17 (9): Challenges of police training in democracy. July-December 2018en-US
dc.sourceDiálogos sobre educación; Núm. 17 (9): Desafíos de la formación policial en democracia. Julio-diciembre 2018es-ES
dc.source2007-2171-
dc.subjectreformases-ES
dc.subjectpolicíaes-ES
dc.subjectescuelas policialeses-ES
dc.subjectsentidoses-ES
dc.subjectpolíticases-ES
dc.titleReformas y formación policial: supuestos, sentidos y con guraciones políticas. El caso de las escuelas de ingreso a la Policía de la Provincia de Buenos Aires, Argentinaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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