Reflexiones sobre la reforma curricular de la educación normal

Cardeña Ojeda, César Augusto

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/87977

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Cardeña Ojeda, César Augusto	-
dc.date	2015-09-10	-
dc.date.accessioned	2021-10-09T02:16:18Z	-
dc.date.available	2021-10-09T02:16:18Z	-
dc.identifier	http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/354	-
dc.identifier	10.32870/dse.v0i5.354	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/87977	-
dc.description	En el ciclo escolar 2011–2012 inició en México la implementación del plan piloto de la reforma curricular de la educación normal. Esta reforma, que pretende actualizar y mejorar sustancialmente la formación de sus estudiantes y el actuar de sus docentes, reviste una denotada importancia para el Sistema Educativo Nacional, en tanto que los egresados de las escuelas normales atienden al primero y más extenso de sus niveles: la educación básica. Si en verdad se cree firmemente —conforme aseguran los discursos de todos los sectores del desarrollo social—, que la potencia de desarrollo de los pueblos se sustenta en su educación, esta actualización en los planes de estudio de las escuelas normales debe reconocerse como un punto toral en la conformación del proyecto educativo mexicano en los próximo años, ya que la primera formación de sus profesionales encargados de la educación básica —etapa fundamental en el trayecto escolar de los individuos—, se verá definida en gran medida por esta transformación integral por la que atraviesa. Conforme esto, el presente ensayo pretende hacer un análisis reflexivo de un aspecto fundamental implicado en esta reforma; la formación de un profesorado capaz de responder con suficiencia a las demandas y retos por atender en las escuelas normales mexicanas frente a su necesidad de reformarse, en su iniciado camino hacia la consolidación como instituciones de educación superior.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Guadalajara	es-ES
dc.relation	http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/354/340	-
dc.rights	Derechos de autor 2015 Diálogos sobre educación	es-ES
dc.source	Diálogos sobre educación; No. 5 (3): Educación y culturas digitales. Julio-diciembre 2012	en-US
dc.source	Diálogos sobre educación; Núm. 5 (3): Educación y culturas digitales. Julio-diciembre 2012	es-ES
dc.source	2007-2171	-
dc.subject	Reforma curricular	es-ES
dc.subject	Educación normal	es-ES
dc.subject	Educación Básica	es-ES
dc.subject	Calidad Educativa.	es-ES
dc.title	Reflexiones sobre la reforma curricular de la educación normal	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
Appears in Collections:	Revista Diálogos Sobre Educación

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