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  3. Revista Diálogos Sobre Educación
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/87955
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorBarroso Martínez, Alejandro Arnaldo-
dc.date2015-09-11-
dc.date.accessioned2021-10-09T02:16:15Z-
dc.date.available2021-10-09T02:16:15Z-
dc.identifierhttp://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/331-
dc.identifier10.32870/dse.v0i7.331-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/87955-
dc.descriptionEl objetivo del presente artículo es abordar la importancia que tiene el concepto de competencia comunicativa para la labor del docente que se desempeña en la educación especial. La importancia tanto teórica como práctica del concepto es posicionada de lo general a lo particular. En este sentido, son abordadas las exigencias personales que enfrenta el docente en la atención de las necesidades educativas especiales ¿Qué es la competencia comunicativa?, ¿qué importancia adquiere en la educación especial?, ¿qué indicadores podemos utilizar para defi nir al docente como competente desde el punto de vista comunicativo? son algunas de las preguntas centrales que intenta responder el artículo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/331/318-
dc.rightsDerechos de autor 2015 Diálogos sobre educaciónes-ES
dc.sourceDiálogos sobre educación; No. 7 (4): Educación y diferencia: etnia, clase, género, generación. Julio-diciembre 2013en-US
dc.sourceDiálogos sobre educación; Núm. 7 (4): Educación y diferencia: etnia, clase, género, generación. Julio-diciembre 2013es-ES
dc.source2007-2171-
dc.subjecteducación especiales-ES
dc.subjectnecesidades educativas especialeses-ES
dc.subjectlabor docentees-ES
dc.subjectcomunicación profesor-alumnoes-ES
dc.subjectcompetencia comunicativa.es-ES
dc.titleEl papel de la competencia comunicativa del docente de educación especial en la atención a niños con necesidades educativas especiales: un acercamiento desde el caso de México.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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