Infancia y biopolítica en México contemporáneo. Del amparo de la ley al abandono. Performatividades y paradojas del discurso jurídico de protección a la infancia, en el contexto de la experiencia de una niña

Gutiérrez Zúñiga, María

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/87929

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Gutiérrez Zúñiga, María	-
dc.date	2015-09-14	-
dc.date.accessioned	2021-10-09T02:16:11Z	-
dc.date.available	2021-10-09T02:16:11Z	-
dc.identifier	http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/305	-
dc.identifier	10.32870/dse.v0i8.305	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/87929	-
dc.description	Este artículo efectúa una problematización del discurso jurídico de protección a la infancia, así como de las regulaciones y procedimientos a que da lugar particularmente en México, desde la perspectiva de la biopolítica, y específicamente de la teoría de la performatividad discursiva. Para ello, se aborda el “caso” de una niña mexicana que fue sujeta a interdicción por las autoridades gubernamentales, y cuya desaparición —dada a conocer en el año 2009—, ocurrió tras haber estado internada en dos albergues infantiles acreditados oficialmente.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Guadalajara	es-ES
dc.relation	http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/305/295	-
dc.rights	Derechos de autor 2015 Diálogos sobre educación	es-ES
dc.source	Diálogos sobre educación; No. 8 (5): Sujetos de la educación y cultura. Enero-junio 2014	en-US
dc.source	Diálogos sobre educación; Núm. 8 (5): Sujetos de la educación y cultura. Enero-junio 2014	es-ES
dc.source	2007-2171	-
dc.subject	biopolítica	es-ES
dc.subject	performatividad	es-ES
dc.subject	leyes	es-ES
dc.subject	paradojas	es-ES
dc.subject	infancia.	es-ES
dc.title	Infancia y biopolítica en México contemporáneo. Del amparo de la ley al abandono. Performatividades y paradojas del discurso jurídico de protección a la infancia, en el contexto de la experiencia de una niña	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
Appears in Collections:	Revista Diálogos Sobre Educación

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