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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87840| Título: | Sexual harassment and violence as consequences of a cultural practice: a case study in the University of Ciénega in the State of Michoacán de Ocampo, Mexico Estudio sobre hostigamiento y acoso sexual como una consecuencia de la práctica cultural: el caso de la Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (UCEM) |
| Palabras clave: | sexual violence;sexual harassment;Violencia sexual;hostigamiento sexual;acoso sexual |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Sexual harassment and violence in educational institutions are alarming facts, and should not be overlooked. Few Mexican universities have protocols and regulations that address these behaviors, along with measures for preventing, identifying, and seeking punishment for them. The study case for this research was six programs of the University of La Ciénega in the Mexican state of Michoacán de Ocampo (UCEM). Two questionnaires were applied to a representative sample of 178 students, out of a population of 905. The results showed indicators of the type of situation of sexual violence they have experienced, and the cases that have taken place within the University. Finally, a proposal is made for a protocol to address this problem at the university. El hostigamiento y acoso sexual dentro de las instituciones educativas son hechos alarmantes y no se deben pasar por alto. Son pocas las universidades mexicanas que cuentan con protocolos y reglamentos que contemplen estas conductas, con sus respectivas medidas de prevención, identificación y sanción. En este trabajo de investigación se tomó como caso de estudio la Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (UCEM), con seis de sus programas; se aplicaron dos cuestionarios a una muestra representativa de 178 estudiantes, de una población de 905 alumnos. Los resultados arrojaron indicadores sobre el tipo de situación de violencia sexual que han vivido los jóvenes, y casos donde se ha dado dentro de la universidad. Finalmente, se plantea una propuesta para realizar un protocolo para tratar este problema en la universidad. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87840 |
| Otros identificadores: | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/215 10.32870/dse.vi14.215 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos Sobre Educación |
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