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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87430| Título: | Estratégias de educação política dos partidos brasileiros: as iniciativas digitais Strategies of Political Education of Brazilian parties: digital initiatives. |
| Palabras clave: | Partidos políticos. Sociologia Política. Educação política. Propaganda política. |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Analisa as estratégias de educação política dos partidos políticos brasileiros. Os pressupostos teóricos são ancorados em contribuições da sociologia política, com ênfase para autores que enfatizam o papel político da educação nas sociedades democráticas, tais como Weber, Arendt e Habermas. A metodologia consistiu no monitoramento dessas iniciativas nos websites dos 32 partidos com registro na Justiça Eleitoral. O levantamento indica que 28 deles (82,5%) investem em algum tipo de projeto de educação política. As iniciativas mais comuns são: educação política para jovens, cursos regulares de curta duração à distância, educação ambiental, história política e pensamento político clássico. A principal conclusão é que tais estratégias constituem, na realidade, modos de propaganda para angariar e formar quadros partidários. O aprendizado político é regido pela lógica de recrutamento, a fim de arregimentar e formar aliados fieis à doutrina dos partidos. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87430 |
| Otros identificadores: | http://contexlatin.cucsh.udg.mx/index.php/CL/article/view/5893 10.32870/cl.v0i13.5893 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Contextualizaciones Latinoamericanas |
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