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  3. Revista Comunicación y Sociedad
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/87217
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorScolari, Carlos A.-
dc.creatorWinocur, Rosalía-
dc.creatorPereira, Sara-
dc.creatorBarreneche, Carlos-
dc.date2018-08-15-
dc.date.accessioned2021-10-09T01:57:47Z-
dc.date.available2021-10-09T01:57:47Z-
dc.identifierhttp://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7227-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/87217-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades -Universidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7227/5998-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Comunicación y Sociedades-ES
dc.sourceComunicación y Sociedad; No. 33 (2018): Año 15; 7-13en-US
dc.sourceComunicación y Sociedad; Núm. 33 (2018): Año 15; 7-13es-ES
dc.source2448-9042-
dc.titlePresentationen-US
dc.titleAlfabetismo transmedia. Una introducciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones:Revista Comunicación y Sociedad

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