Revista Diálogos Sobre Educación : [466]

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TítuloAutor(es)Programa educativoCentro UniversitarioISSNPrograma educativoCentro UniversitarioTipo
Sobre la pertinencia de evaluar a los estudiantes indígenas en su propio idioma Una propuesta metodológica------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
El conocimiento publicado sobre la evaluación educativa Recomendaciones para la práctica y la política------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Presentación------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Sujetos y culturas Entre la indiferencia, la incomprensión y el potencial creativo del encuentro------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Estudiar y trabajar: perspectivas y estrategias de los adolescentes------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Reseña de libro no evaluada
Editorial------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Conductas de acoso en Facebook en estudiantes de preparatoria y facultad De la adicción a la transmisión de emociones negativas en la red social------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
La escuela como sistema social de convivencia y su relación con algunos problemas de violencia La percepción de los estudiantes de primaria y secundaria------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Concepciones e implicaciones de tres Leyes antibullying en México------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Humor, risa y vida Sensaciones, percepciones y opiniones sobre el tema------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Violencia social y climas escolares en Juárez Brechas para la equidad de género y la intervención educativa------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Presentación------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Editorial------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Análisis de interacciones en aulas de matemáticas de secundaria El caso de Mexicali, Baja California, México------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Las creencias epistemológicas de alumnos y profesores de 1º de secundaria------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Reflexiones sobre la reforma curricular de la educación normal------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Comportamiento en línea vs comportamiento presencial en cursos de modalidad mixta usando Facebook como base para la interacción en línea------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
La construcción colectiva del conocimiento en los foros de discusión Un estudio de caso------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Los escolares como consumidores y usuarios de medios y tecnologías------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
Ambiente Personal de Aprendizaje, organizador educativo a lo largo de la vida------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
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