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https://hdl.handle.net/20.500.12104/84921
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Núñez Sandoval, Nancy | |
dc.date.accessioned | 2021-10-05T19:58:31Z | - |
dc.date.available | 2021-10-05T19:58:31Z | - |
dc.date.issued | 22/03/2017 | |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/84921 | - |
dc.description.abstract | Los plaguicidas organofosforados son compuestos asociados con efectos negativos en la capacidad cognitiva y conductual, deterioro de habilidades motoras, déficit intelectual, entre otras. El objetivo del estudio fue evaluar el neurodesarrollo de niños en edad preescolar expuestos a plaguicidas organofosforados residentes en el municipio de San Martín Hidalgo, Jalisco. Para ello se utilizó la Evaluación de Desarrollo Infantil (EDI), además se construyó un índice de exposición a partir de un cuestionario de amenazas laborales y la hoja verde en una muestra de 40 niños divididos en cuatro grupos basados en la cercanía a los cultivos y la convivencia en el hogar con alguien que maneje plaguicidas, esto permitió dar evidencia de las amenazas a las que se enfrentan. El grupo con mayor exposición resultó con un menor desempeño, 26.7% del grupo se encuentra en rezago en el neurodesarrollo y todos ellos tuvieron una calificación no satisfactoria en el área motriz fina. Se aplicó la prueba de Kruskal Wallis que demostró que sí hay una diferencia significativa entre los grupos ( p= 0.032) para el puntaje EDI, y es el grupo más expuesto el de menor rango de puntos. Se descartaron factores como edad de la madre y escolaridad de la misma como factores influyentes y no mostraron diferencia entre los grupos. La correlación de Spearman entre índice de exposición y puntaje EDI muestran que sí existe una correlación entre las variables (sig= 0.002) y una Rho= -0.452. | |
dc.description.tableofcontents | RESUMEN ________________________________________________________________ I ABSTRACT _______________________________________________________________ II I. INTRODUCCIÓN _______________________________________________________ 1 II. JUSTIFICACIÓN _______________________________________________________ 3 III. OBJETIVO GENERAL__________________________________________________ 7 3.1 Objetivos específicos _____________________________________________________ 7 IV. HIPÓTESIS _________________________________________________________ 8 V. MARCO TEÓRICO _____________________________________________________ 9 5.1 Antecedentes ___________________________________________________________ 9 5.2 Marco conceptual ______________________________________________________ 14 5.2.1 Salud ambiental ______________________________________________________________ 14 5.2.2 Neurodesarrollo ______________________________________________________________ 15 5.2.3 Exposición __________________________________________________________________ 15 5.2.4 Plaguicidas __________________________________________________________________ 15 5.2.5 Plaguicidas organofosforados ___________________________________________________ 16 5.2.6 Índice de exposición __________________________________________________________ 16 5.3 Marco de referencia ____________________________________________________ 17 5.3.1 Identificación del paradigma y modelo teórico _____________________________________ 17 5.3.2 Procesos básicos del desarrollo del infante ________________________________________ 19 5.3.3 Sistema nervioso central y neurodesarrollo ________________________________________ 20 5.3.4 Conceptos básicos y análisis de la exposición ______________________________________ 24 5.3.5 Plaguicidas: generalidades _____________________________________________________ 26 5.3.6 Plaguicidas organofosforados ___________________________________________________ 28 VI. METODOLOGÍA ____________________________________________________ 30 6.1 Tipo y diseño general del estudio __________________________________________ 30 6.1.1 Universo de estudio ___________________________________________________________ 30 6.1.2 Tamaño de la muestra _________________________________________________________ 30 6.1.3 Unidades de análisis __________________________________________________________ 31 6.1.4 Unidad de observación ________________________________________________________ 31 6.2 Identificación de variables _______________________________________________ 31 6.3 Criterios de inclusión ____________________________________________________ 32 6.4 Descripción y operacionalización de variables _______________________________ 34 6.5 Instrumentos y técnicas para recolección de datos ____________________________ 35 6.5.1 Estado del Neurodesarrollo ____________________________________________________ 35 6.5.2 Construcción del índice de exposición y descripción de la población de estudio ___________ 36 6.6 Estadística ____________________________________________________________ 40 6.7 Consideraciones éticas __________________________________________________ 41 VII. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO ___________________________________ 42 VIII. RESULTADOS ______________________________________________________ 44 8.1 Descripción de las características sociodemográficas de exposición ______________ 44 8.1.1 Grupo A ____________________________________________________________________ 44 8.1.2 Grupo B ____________________________________________________________________ 47 8.1.3 Grupo C. ____________________________________________________________________ 49 8.1.4 Grupo D ____________________________________________________________________ 51 8.2 Evaluación del neurodesarrollo ___________________________________________ 54 8.2.1 Motricidad gruesa ____________________________________________________________ 59 8.2.2 Motricidad fina ______________________________________________________________ 60 8.2.3 Lenguaje ____________________________________________________________________ 61 8.2.4 Social ______________________________________________________________________ 62 8.2.5 Conocimiento________________________________________________________________ 62 8.3 Índice de exposición y prácticas de riesgo ___________________________________ 64 IX. DISCUSIÓN ________________________________________________________ 77 X. CONCLUSIONES ______________________________________________________ 85 XI. RECOMENDACIONES ________________________________________________ 86 XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ________________________________________ 88 XIII. ANEXOS __________________________________________________________ 97 | |
dc.format | application/PDF | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
dc.subject | Contaminacion | |
dc.subject | Polucion | |
dc.subject | Salud Ambiental | |
dc.title | EVALUACIÓN DEL NEURODESARROLLO EN NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS EXPUESTOS A PLAGUICIDAS ORGANOFOSFORADOS EN SAN MARTÍN HIDALGO, JALISCO | |
dc.type | Tesis de Maestría | |
dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.holder | Núñez Sandoval, Nancy | |
dc.coverage | ZAPOPAN, JALISCO | |
dc.type.conacyt | masterThesis | |
dc.degree.name | MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA SALUD AMBIENTAL | |
dc.degree.department | CUCBA | |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.access | openAccess | |
dc.degree.creator | MAESTRO EN CIENCIAS DE LA SALUD AMBIENTAL | |
dc.contributor.director | León Cortés, Silvia Graciela | |
dc.contributor.codirector | Feria Y Velasco, Alfredo Ignacio | |
Aparece en las colecciones: | CUCBA |
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