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dc.contributor.advisorDe Celis Carrillo, Ruth Araceli
dc.contributor.advisorFeria Y Velasco, Alfredo I.
dc.contributor.authorGarcía Navarro, Lizandra
dc.date.accessioned2021-10-05T19:58:31Z-
dc.date.available2021-10-05T19:58:31Z-
dc.date.issued18/12/2012
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/84918-
dc.description.abstractRESUMEN La exposición a plaguicidas en niños trae consecuencias que se reflejan en la salud de los niños (Grossman, 1995) e implica un riesgo para la salud, principalmente para la población infantil debido a la étapa tan vulnerable por el estado fisiológico en que se encuentran. Con el objetivo de evaluar la exposición infantil a plaguicidas se realizó un diagnóstico a 25 niños de la escuela J. Vicente Negrete de la comunidad del Molino, Jocotepec poniendo énfasis en el sistema de producción de alimentos, los resultados del diagnóstico muestran que 92% (23) de los niños encuestados se encuentran expuestos a plaguicidas ya que ellos realizan prácticas agrícolas, cabe destacar que 100% de los niños consume alimentos tratados con plaguicidas, de los cuales 8% (2) no los lava siempre, 80% (20) de los niños refiere haber tenido algún padecimiento relacionado con la intoxicación por plaguicidas después de aplicar éstas sustancias, 64% (16) de los niños tienen padres que se dedican a la agricultura, estos padres compran, transportan, almacenan, mezclan y aplican plaguicidas, además la exposición se relaciona con otras prácticas de higiene y disposición de envases vacíos. Se realizó un programa de intervención educativa con el diseño del enfoque ecosistémico en el que participaron en el diseño e implementación los padres de familia (comunidad) los maestros (tomadores de decisiones) y el investigador, abarca la etapa de comunicación de riesgos a los que los niños se encuentran sometidos, así como la prevención por medio de 11 temáticas, en cada una de ellas existe una actividad de desempeño realizada por los niños, en la etapa de evaluación del programa se tomó en cuenta si se cumplió el objetivo, la estrategia de exposición, así como la evaluación de cada uno de los 25 niños por medio de los instrumentos sorteo a montones y listado libre.
dc.description.tableofcontentsÍNDICE RESUMEN 6 INTRODUCCIÓN 7 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10 JUSTIFICACIÓN 13 OBJETIVOS 17 MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 18 Enfoque ecosistémico 18 Exposición a Plaguicidas 21 Plaguicidas en alimentos 26 Antecedentes 29 METODOLOGÍA 33 DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO 42 RESULTADOS 44 DISCUSIÓN 71 CONCLUSIONES 74 SUGERENCIAS 75 BIBLIOGRAFÍA 76 ANEXOS
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectExposicion Infantil A Plaguicidas
dc.subjectConsumo Y Produccion De Alimentos
dc.subjectPrograma De Intervencion Educativa
dc.titleEXPOSICIÓN INFANTIL A PLAGUICIDAS POR EL SISTEMA DE PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS EN LA ESCUELA PRIMARIA J. VICENTE NEGRETE DEL MOLINO, JOCOTEPEC (2011-2012)
dc.typeTesis de Maestría
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderGarcía Navarro, Lizandra
dc.coverageZAPOPAN JALISCO
dc.type.conacytmasterThesis
dc.degree.nameMAESTRIA EN CIENCIAS DE LA SALUD AMBIENTAL
dc.degree.departmentCUCBA
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.rights.accessopenAccess
dc.degree.creatorMAESTRO EN CIENCIAS DE LA SALUD AMBIENTAL
dc.contributor.directorRizo Curiel, Genoveva
Aparece en las colecciones:CUCBA

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