Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12104/84536Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Martínez Chávez, José Isaac | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-05T05:09:03Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-05T05:09:03Z | - |
| dc.date.issued | 28/02/2018 | |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/84536 | - |
| dc.description.abstract | La presente tesis se desarrolla a partir del interés de estudiar la movilidad urbana y la infancia en las ciudades. Para poder realizar una propuesta de investigación fue necesaria una revisión exhaustiva de libros y artículos relacionados con estos dos temas. El primer descubrimiento fue la escasa información que existe sobre este tema en la región de américa latina y México, lo cual motivó para realizar aportes y llenar algunos de los vacíos que existen en la investigación científica y literatura sobre la infancia en las ciudades y su movilidad. La revisión de la literatura existente permitió encontrar oportunidades de investigación y plantear los objetivos por cumplir, así como la hipótesis por comprobar. Asimismo, la revisión de la literatura permitió establecer los conceptos necesarios para la construcción de una perspectiva teórica que dio sustento al diseño de los métodos e instrumentos utilizados para obtener datos y generar nuevo conocimiento sobre los fenómenos que se estudian en esta tesis. | |
| dc.description.tableofcontents | Contenido Agradecimientos ..................................................................................................... 4 Contenido ............................................................................................................... 6 Introducción ............................................................................................................ 1 1 Diseño de la investigación ................................................................................ 4 1.1 Planteamiento del problema ...................................................................... 4 1.2 Justificación .............................................................................................. 6 1.3 Preguntas ................................................................................................. 8 1.4 Objetivos ................................................................................................... 9 1.5 Hipótesis ................................................................................................... 9 1.6 Estado de la cuestión .............................................................................. 10 1.6.1 Aportaciones desde medicina y salud ............................................... 10 1.6.2 Aportaciones desde movilidad y transporte ...................................... 11 1.6.3 Aportaciones desde la geografía humana ......................................... 12 1.6.4 Aportaciones de la tesis .................................................................... 12 1.7 Resumen del marco teórico .................................................................... 14 1.7.1 Movilidad cotidiana ........................................................................... 14 1.7.2 Childrens Independent Mobility ........................................................ 15 1.7.3 Áreas metropolitanas ........................................................................ 19 1.8 Aproximación metodológica .................................................................... 21 2 Bases Teóricas .............................................................................................. 22 2.1 Movilidad cotidiana .................................................................................. 22 2.2 Children’s Independent Mobility .............................................................. 25 2.2.1 El viaje a la escuela .......................................................................... 29 2.2.2 El transporte activo ........................................................................... 34 2.2.3 Las actividades extraescolares de la población infantil ..................... 36 2.3 Los entornos de proximidad .................................................................... 37 2.3.1 ¿Qué se le permite hacer a los niños por su cuenta? ....................... 37 2.3.2 Percepciones de la población infantil sobre su entorno y su movilidad 39 2.3.3 Diferencias desde la perspectiva de género ..................................... 40 2.4 Los niños en las áreas metropolitanas .................................................... 42 3 Planteamiento metodológico .......................................................................... 54 3.1 Método de análisis: ................................................................................. 54 3.1.1 Línea disciplinaria para la contrucción del método ............................ 54 3.1.2 Construcción del método: aproximación cuantitativa ........................ 56 3.1.3 Construcción del método: aproximación cualitativa........................... 60 3.1.4 Experimento de campo. Taller de participación ciudadana ............... 75 4 Resultados ..................................................................................................... 82 4.1 Movilidad cotidiana por motivo escolar de la población infantil en edad escolar en el Área Metropolitana de Guadalajara ......................................................... 82 4.1.1 Tiempos de traslado a la escuela ..................................................... 82 4.1.2 La distribución modal entre los niños y niñas de 6 a 11 años ........... 84 4.1.3 La distribución modal entre los niños y niñas de 11 a 14 años ......... 87 4.1.4 Diferencias sobre el uso del transporte de acuerdo con el género .... 88 4.1.5 Distribución modal de acuerdo con la duración de los trayectos ....... 90 4.2 Movilidad cotidiana y espacios de la vida cotidiana en Las Mesas, Zapopan 93 4.2.1 Caracterización del entorno construido a partir de un levantamiento físico 94 4.2.2 Taller de participación ciudadana: mapa de seguridad ................... 112 4.2.3 Taller de participación ciudadana: cuestionarios ............................. 117 4.2.4 Taller de participación ciudadana: mapas mentales........................ 123 5 Discusión de los resultados .......................................................................... 138 5.1 Análisis metropolitano ........................................................................... 138 5.2 Análisis cualitativo en las colonias de estudio ....................................... 139 5.3 Características territoriales de los desplazamientos a la escuela .......... 140 5.4 Taller participativo ................................................................................. 141 5.5 Autonomía Infantil como propuesta conceptual ..................................... 144 5.6 Acotaciones .......................................................................................... 146 5.6.1 Limitaciones del estudio ................................................................. 146 5.6.2 Recomendaciones y futura investigación ........................................ 146 6 Conclusiones ............................................................................................... 147 7 Indices ......................................................................................................... 151 7.1 Índice de ilustraciones ........................................................................... 151 7.2 Índice de tablas ..................................................................................... 153 7.3 Referncias ............................................................................................. 153 7.4 Reportes ............................................................................................... 161 8 Anexos ......................................................................................................... 163 8.1 Cuestionarios ........................................................................................ 163 8.2 Mapas mentales .................................................................................... 174 8.3 Resultados de cuestionarios ................................................................. 194 | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.subject | Espacios Urbanos | |
| dc.subject | Movilidad Urbana | |
| dc.subject | Infantes | |
| dc.subject | Colonia Vulnerable | |
| dc.title | Espacios de la vida cotidiana y movilidad urbana de la población infantil en colonias vulnerables del Área Metropolitana de Guadalajara. Caso de estudio: Colonia la Mesa Colorada, Zapopan | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | Martínez Chávez, José Isaac | |
| dc.coverage | GUADALAJARA, JAL. | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.degree.name | MAESTRIA EN PROCESOS Y EXPRESION GRAFICA EN LA PROYECTACION ARQUITECTONICA-URBANA | |
| dc.degree.department | CUAAD | |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.degree.creator | MAESTRO EN PROCESOS Y EXPRESION GRAFICA EN LA PROYECTACION ARQUITECTONICA-URBANA | |
| dc.contributor.director | Olivares González, Adriana Inés | |
| dc.contributor.codirector | Miralles Guasch, Carme | |
| Aparece en las colecciones: | CUAAD | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
| MCUAAD10180FT.pdf | 12.04 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.