GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DEL ARTE DIRIGIDA A PÚBLICO INFANTIL: UNA PROPUESTA DESDE LA GESTIÓN CULTURAL

Gallardo Enríquez, María Victoria

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dc.contributor.author	Gallardo Enríquez, María Victoria
dc.date.accessioned	2021-10-05T04:59:10Z	-
dc.date.available	2021-10-05T04:59:10Z	-
dc.date.issued	01/06/2017
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/84428	-
dc.description.abstract	Gestión de la educación emocional a través del arte dirigida a público infantil: una propuesta desde la gestión cultural, surge a partir de diversas reflexiones suscitadas en la experiencia profesional como docente en el área de las artes y la comunicación visual de quien suscribe y que fueron encaminadas dentro del proceso de formación en el posgrado de gestión y desarrollo cultural, creando una asertiva conexión multidisciplinaria para la acción cultural.
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE INTRODUCCIÓN…..………………………..………………………………………….…….8 CAPÍTULO 1. CULTURA, GESTIÓN CULTURAL Y DESARROLLO HUMANO………………....…12 1.1 Entender la cultura a partir de la experiencia humana………...…....……..12 1.2 La cultura, elemento idóneo para el desarrollo humano............................18 1.3 Gestión cultural en acción………..……….……………………….……….....23 1.4 La comunicación afectiva como parte integral en la labor del gestor cultural…………………….…………..……………….36 CAPÍTULO 2. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EDUCACIÓN EMOCIONAL: FACTORES PARA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL ……………………...40 2.1 Educación emocional …………………………………………….….....….…41 2.2 Ciencia y emociones…………………………...…...………………….………43 2.3 Inteligencias múltiples ……………..………………………..………………...46 2.4 Inteligencia emocional ………..…………………….………………………....50 2.5 Emoción …………………………………………………………………….…..52 2.6 Competencias emocionales…………………………………………….……..61 2.7 Cultura y emociones …………………………………………………….……..62 2.8 ¡Por una cultura de la comunicación afectiva!……………………….………65 6 CAPÍTULO 3. EL ARTE COMO EXPERIENCIA ESTÉTICA…………..………..………………….….68 3.1 ¿Qué es arte? Generalidades del concepto………………………….……...69 3.2 El arte como sistema cultural ………………………………………..............73 3.3 Manifestaciones artísticas.…………………………………………….………76 3.4 Movimientos artísticos ………………………………………………………...79 3.5 Arte y emociones a partir de la experiencia estética………………………..82 3.6 Emociones y obras de arte…………………………………………………….84 CAPÍTULO 4. EMOCIONÁME. PROYECTO DE GESTIÓN CULTURAL PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DEL ARTE........................................................................97 4.1 Objetivo general …………..........................................................................98 4.2 Objetivos particulares………………………………….……………...............98 4.3 Antecedentes del proyecto ejecutivo ………………………........................98 4.4 Proyecto EMOCIÓNAME………………………………..….........................100 4.5 Descripción del contenido ………………………………………….............102 4.6 Modelo de gestión..…………………………………………………………...112 4.7 Estrategias y procedimientos...……………………………………………...116 4.8 Estrategia de difusión……………………………………………..................119 4.9 Resultados sobre la valoración del público hacia los talleres…………....121 CONCLUSIONES...………………………………………….……………………………130 BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………….……………...137 7 ANEXO 1. Evidencia de vinculación……………………………………...………………..……..….141 ANEXO 2. Identidad gráfica del proyecto EMOCIÓNAME……….....................…………………142 ANEXO 3. Promoción y difusión de EMOCIÓNAME en medios …………………...…………….148 ANEXO 4. EMOCIÓNAME Edición No. 1 Globo, museo del niño, 20 de Abril de 2016….……..........................................……155 ANEXO 5. EMOCIÓNAME Edición No. 2 Globo, museo del niño, 30 de Abril de 2016….……...............……………………..…164 ANEXO 6. EMOCIÓNAME Edición No. 3 La Mesa Colorada, 14 de Mayo de 2016…..…………..………...………………….…170 ANEXO 7. EMOCIÓNAME Galería para exposición fotográfica ………………………….......….177 ANEXO 8. Entrevista con padres de familia………………….……………………...…………..….184 ANEXO 9. EMOCIÓNAME Edición No. 4 Reclusorio del Ayuntamiento Municipal, Zacoalco de Torres, Jalisco……………….187
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subject	Gestion Educacion Emocional Arte Dirigida Publico Infantil Gestion Cultural
dc.title	GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DEL ARTE DIRIGIDA A PÚBLICO INFANTIL: UNA PROPUESTA DESDE LA GESTIÓN CULTURAL
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Gallardo Enríquez, María Victoria
dc.coverage	GUADALAJARA JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.degree.name	MAESTRIA EN GESTION Y DESARROLLO CULTURAL
dc.degree.department	CUAAD
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara
dc.rights.access	openAccess
dc.degree.creator	MAESTRO EN GESTION Y DESARROLLO CULTURAL
dc.contributor.director	Fregoso Torres, Jorge Enrique
dc.contributor.codirector	Hurtado Espinosa, Cynthia Lizette
Appears in Collections:	CUAAD

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