La danza en la escuela: ¿cómo evaluar su aprendizaje con un enfoque por competencias?

Abstract

Hacer referencia al concepto de evaluación, es colocarse en un campo de perspectivas variadas y complejas dentro del área de la educación. Evaluar no es una actividad simple, no es una acción que sólo implique calificar por medio de un juicio los alcances o propósitos logrados por el estudiante, evaluar demanda una observación profunda del proceso que conlleva el aprendizaje, mismo que debe ser evidenciado a través de productos que den constancia de los aprendido, sólo así, se logra valorar el proceso académico del educando, destituyendo con esto, el simple hecho de que a la evaluación se le atribuya al acto de brindar una calificación.