1. RIUdeG
  2. Tesis
  3. Maestría
  4. CUAAD
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/84417
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.advisorFlores Isaac, Luis Benjamín
dc.contributor.authorRivera Falcón, Rodolfo Rolando
dc.date.accessioned2021-10-05T04:59:07Z-
dc.date.available2021-10-05T04:59:07Z-
dc.date.issued01/06/2020
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/84417-
dc.description.abstractLa presente tesis, “Propuesta de sistematización de la enseñanza de la técnica de zapateado de la danza folclórica mexicana dentro del Ballet Folclórico Infantil de la Universidad de Guadalajara”, es una investigación educativa en las artes en y para la danza sustentada a partir de las características del paradigma cualitativo y desarrollada a través de la metodología de la investigación – acción, que buscó mejorar la comprensión y asimilación del aprendizaje de la técnica de zapateado de la danza folclórica mexicana de niños integrantes del Ballet Folclórico Infantil de la U de G, en edades de 7 a 10 años, a través de la aplicación y evaluación de estrategias que se propusieron en la intervención de la práctica docente de un servidor frente a un grupo de niños
dc.description.tableofcontentsÍndice INTRODUCCIÓN 8 JUSTIFICACIÓN 9 CAPITULO I 16 1.1 Planteamiento del problema 16 1.2 Preguntas de investigación 21 1.3 Objetivo general 22 1.4 Objetivos particulares 22 1.5 Contextualización de la enseñanza de la danza en el Ballet Folclórico de la Universidad de Guadalajara 23 1.5.1 Plan de desarrollo institucional 2014 – 2030 de la Universidad de Guadalajara 28 CAPITULO II Marco teórico. Referentes pedagógicos 29 2.1 Educación artística 29 2.1.2 ¿Qué es la danza? 30 2.1.3 Danza folclórica mexicana 31 2. 2 Teorías del aprendizaje 34 2. 2.1 Inteligencia y adaptación biológica de Piaget 34 2. 2. 2 Asimilación y acomodación 36 2. 2. 3. Constructivismo social 37 2. 2. 4 Teoría del aprendizaje significativo 39 6 2. 2. 5 Psicología aplicada en la danza 42 2. 2. 6 Una pedagogía para la danza 45 CAPITULO III Apartado metodológico 50 3.1 Modelo de investigación 51 3. 2 Diseño de la investigación 52 3.2.1 Fase 1: Planificación 53 3. 2. 2 Fase 2: Acción 56 3. 2. 3 Fase 3: Observación 78 3. 2. 4 Fase 4: Reflexión 79 3. 3 Población 79 3. 4 Muestra 79 3 .4.1 Criterios de selección de los sujetos para la muestra 81 3. 5 Operacionalización de variables 82 3. 6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 83 3.6.1 Observación de campo 84 3.6. 2 Lista de cotejo 85 3. 7 Recolección de datos 86 3.8 Análisis de los datos 88 CAPITULO IV 89 4. 1 Resultados 89 4. 2 Conclusiones 93 7 4. 3 Límites de la investigación y sugerencias 94 Fuentes referenciales 96 ANEXOS 100 Anexo 1 101 Anexo 2 113 Anexo 3 115 Anexo 4 116
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectPropuesta Sistematizacion Enseñanza Tecnica Zapateado Ballet Folclorico Infantil Universidad Guadalajara
dc.titlePropuesta de sistematización de la enseñanza de la técnica de zapateado de danza folclórica mexicana dentro del Ballet Folclórico Infantil de la Universidad de Guadalajara
dc.typeTesis de Maestría
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderRivera Falcón, Rodolfo Rolando
dc.coverageGUADALAJARA JALISCO
dc.type.conacytmasterThesis
dc.degree.nameMAESTRIA EN EDUCACION Y EXPRESION PARA LAS ARTES
dc.degree.departmentCUAAD
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.rights.accessopenAccess
dc.degree.creatorMAESTRO EN EDUCACION Y EXPRESION PARA LAS ARTES
dc.contributor.directorBarragán Gutiérrez, Bianca Montserrat
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