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https://hdl.handle.net/20.500.12104/83561Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Ramírez Fernández, Javier | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Torres, Claudia Miroslava | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-02T21:47:12Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-02T21:47:12Z | - |
| dc.date.issued | 2018-12-17 | |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/83561 | - |
| dc.description.abstract | ntroducción. La salud oral infantil es una de las prioridades de la salud pública ya que las enfermedades bucodentales como la caries es unas de las afecciones con mayor prevalencia en los pacientes odontopediátricos. La ansiedad, estrés y miedo del paciente a los procedimientos dentales disminuyen la frecuencia de visitas al odontólogo y repercuten en la prevención y seguimiento clínico. Objetivo. Evaluar el efecto de la técnica decir-mostrar-hacer sobre la ansiedad, saturación de oxígeno y frecuencia de pulso de pacientes odontopediátricos. Métodos. Se reclutaron 20 niños entre 4 y 10 años del CAMI-UDG, Tepatitlán de Morelos, ambos géneros y con consentimiento informado de los padres. Se empleó la técnica decir-mostrar-hacer (ALOP, 2015) durante dos sesiones, la escala CFSSDS (Klingberg, 2007; Cuthbert y Melamed, 1982) para medir la ansiedad dental y se midió la saturación de oxígeno y la frecuencia de pulso con el oxímetro Drive HealthOX 18711. Se consideró significativa una p | |
| dc.description.tableofcontents | INDICE Contenido I. RESUMEN..............................................................................................................12 II. INTRODUCCIÓN...................................................................................................14 III. MARCO TEÓRICO................................................................................................16 3.1 EL PACIENTE ODONTOPEDIÁTRICO.............................................................16 3.2. PROBLEMAS BUCODENTALES MAS FRECUENTES..................................17 3.2.1. CARIES DENTAL ...........................................................................................17 3.2.2. TRAUMATISMO .............................................................................................18 3.2.3. MALOCLUSIÓN..............................................................................................19 3.2.4. ENFERMEDAD PERIODONTAL .................................................................19 3.2.5. ALTERACIONES EN LA MORFOLOGÍA DEL DIENTE...........................20 3.2.6. ALTERACIONES EN LA ESTRUCTURA Y COLOR DEL DIENTE.......21 3.2.7. ALTERACIONES EN EL COLOR DEL DIENTE .......................................21 3.2.8. ERUPCIÓN DEL DIENTE Y ALTERACIONES EN LA POSICIÓN DEL DIENTE .......................................................................................................................22 3.2.9. DEFECTOS ADQUIRIDOS DE LOS DIENTES: PÉRDIDA NO CARIOSA DE LA ESTRUCTURA DEL DIENTE ..................................................22 3.3. MANEJO DEL PACIENTE ODONTOPEDIÁTRICO.........................................22 3.4 DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO ......................................................25 3.5 TÉCNICA DE ADAPTACIÓN DE COMPORTAMIENTO EN NIÑOS .............28 3.6 TÉCNICA DECIR-MOSTRAR-HACER................................................................31 3.7. PARÁMETROS FISIOLÓGICOS ASOCIADOS CON ANSIEDAD EN NIÑOS ..........................................................................................................................................33 3.7.1. SATURACIÓN OXÍGENO.............................................................................34 3.7.2. FRECUENCIA DE PULSO............................................................................36 3.8 RELACIÓN ENTRE LA ANSIEDAD Y EL MANEJO CLÍNICO DEL PACIENTE ODONTOPEDIÁTRICO...........................................................................37 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ......................................................................41 5. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO...............................................................................43 6. HIPÓTESIS ....................................................................................................................43 7. OBJETIVO GENERAL.................................................................................................44 8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................................44 9. DISEÑO METODOLÓGICO........................................................................................44 Claudia Miroslava Rodríguez Torres Especialidad en Odontopediatría 10 9.1 TIPO DE DISEÑO...................................................................................................44 9.2 SEDE Y PERÌODO .................................................................................................44 9.3 CONSIDERACIONES ÉTICAS Y LEGALES......................................................45 9.4 UNIVERSO DE ESTUDIO.....................................................................................45 9.5 CÁLCULO Y TAMAÑO DE LA MUESTRA .........................................................45 9.6 CRITERIOS DE SELECCIÓN...............................................................................45 9.7 VARIABLES .............................................................................................................46 10. TÉCNICAS Y MÉTODOS..........................................................................................46 10.1 ENTREVISTA CLÍNICA Y CONSENTIMIENTO INFORMADO.....................46 10.2 ESCALA DE COMPORTAMIENTO DE FRANKL ...........................................46 10.3 ESCALA DE ANSIEDAD DENTAL EN NIÑOS (CFSS-DS)...........................47 10.4 MEDICIÓN DE LA SATURACIÓN DE OXÍGENO Y DE LA FRECUENCIA DE PULSO......................................................................................................................48 10.5 TÉCNICA DECIR-MOSTRAR-HACER .............................................................48 10.6 ANÁLISIS ESTADÍSTICO ...................................................................................49 11. DIAGRAMA GENERAL.............................................................................................49 12. RESULTADOS............................................................................................................50 13. DISUSIÓN DE RESULTADOS.................................................................................55 14. CONCLUSIONES .......................................................................................................62 15. LIMITACIONES...........................................................................................................63 16. PERSPECTIVAS.........................................................................................................63 17. BIBLIOGRAFÍA...........................................................................................................64 ANEXO 1. CONSENTIMIENTO INFORMADO.........................................................69 ANEXO 2. HISTORIA CLÍNICA...................................................................................70 ANEXO 3. ESCALA DE ANSIEDAD EN NIÑOS CFSS-DS ...................................71 ANEXO 4. INSTRUCTIVO OXÍMETRO.....................................................................72 ANEXO 5. PERFILES INDIVIDUALES ANSIEDAD-SATURACIÓN DE OXÍGENO-FRECUENCIA DE PULSO.......................................................................74 ANEXO 6. FOTOGRAFÍAS..........................................................................................78 ANEXO 7. TRABAJO EN CARTEL PRODUCTO DEL ESTUDIO. .......................79 Claudia Miroslava Rodríguez Torres Especialidad en Odontopediatría 11 ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1. Técnicas de Modificación del comportamiento.................................30 Figura 2. Puntajes de la escala CFSS-DS antes y después de las dos citas ......51 Figura 3. Saturación de oxígeno ...............................................................52 Figura 4. Frecuencia del pulso (lpm) antes y después de las dos citas...............52 Figura 5. Frecuencia del pulso..................................................................53 Figura 6. Frecuencia de saturación de oxígeno.............................................53 ÍNDICE DE CUADROS Cuadro 1. Desarrollo Psicosocial del infante ................................................27 Cuadro 2. Escalas más utilizadas en odontología pediátrica ...........................32 Cuadro 3. Mediciones fisiológicas asociadas con ansiedad ............................ 33 Cuadro 4. Estudios de la relación entre ansiedad y manejo clínico del paciente odontopediátrico ....................................................................................38 Cuadro 5. Operacionalización de variables ................................................. 46 Cuadro 6. Características clínico-demográficas de los pacientes Odontopediátricos.................................................................................. 50 Cuadro 7. Criterios para evaluar eficacia .................................................... 54 Cuadro 8. Eficacia de la técnica Decir-Mostrar-Hacer en la disminución de ansiedad ..........................................................................................55 Cuadro 9. Eficacia de la técnica Decir-Mostrar-Hacer en el manejo de la conducta ...................................................................................... 55 | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.subject | Tecnica Decirmostrarhacer | |
| dc.subject | Eficacia | |
| dc.subject | Escala Cfssds | |
| dc.subject | Ansiedad Dental | |
| dc.subject | Saturacion De Oxigeno Y Frecuencia De Pulso | |
| dc.title | EFECTO DE LA TÉCNICA DECIR-MOSTRAR-HACER EN ANSIEDAD DENTAL, SATURACIÓN DE OXÍGENO Y FRECUENCIA DE PULSO EN PACIENTES ODONTOPEDIÁTRICOS | |
| dc.type | Tesis de Especialidad | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | Rodríguez Torres, Claudia Miroslava | |
| dc.coverage | TEPATITILAN DE MORELOS JALISCO | |
| dc.type.conacyt | academicSpecialization | |
| dc.degree.name | ESPECIALIDAD EN ODONTOPEDIATRIA | |
| dc.degree.department | CUALTOS | |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.degree.creator | ESPECIALISTA EN ODONTOPEDIATRIA | |
| dc.contributor.director | Vázquez Rodríguez, Sandra Berenice | |
| dc.contributor.codirector | Ramírez De Los Santos, Saúl | |
| Aparece en las colecciones: | CUALTOS | |
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