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https://hdl.handle.net/20.500.12104/83040
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Valerio Dos Santos, Cristiano | |
dc.contributor.advisor | Flores Aguirre, Carlos Javier | |
dc.contributor.author | Silva Casatillo, Luis Hernando | |
dc.date.accessioned | 2021-05-25T20:48:00Z | - |
dc.date.available | 2021-05-25T20:48:00Z | - |
dc.date.issued | 2018-11-12 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/83040 | - |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
dc.description.abstract | En el área de estudio del desamparo aprendido se ha encontrado que los periodos de incontrolabilidad con estímulos aversivos generan déficit en la adquisición de respuestas operantes. Otra evidencia sugiere que los periodos de incontrolabilidad no tienen únicamente efectos perjudiciales en el ajuste de sujetos a nuevas contingencias, sino que pueden también favorecer que el sujeto responda de manera “adecuada” a las contingencias programadas, suponiendo con ello que los sujetos son más sensibles a la estimulación exteroceptiva que a la estimulación propioceptiva. El presente documento describe tres experimentos diseñados para evaluar dos predicciones derivadas de esta hipótesis. En los experimentos I y III, se evaluó si las descargas eléctricas incontrolables facilitan la adquisición del control de estímulo en una tarea de discriminación sucesiva y una tarea go–no go respectivamente, con ratas machos y hembras de la cepa Wistar. En el Experimento II, se evaluó si un estímulo disruptor afecta diferencialmente la adquisición de una respuesta discriminada en un procedimiento sucesivo cuando los sujetos han recibido descargas eléctricas. El único resultado que apoya las predicciones planteadas se encuentra en el Experimento I, en el que las ratas hembras expuestas a descargas incontrolables exhibieron un índice de discriminación significativamente mayor que sus controles en las primeras sesiones del entrenamiento en discriminación. En general, los hallazgos no corresponden con las predicciones. Se consideran algunas limitaciones metodológicas y el tamaño de la muestra como responsables de un posible error Tipo II. | |
dc.description.tableofcontents | Lista de figuras...............................................................................................................iv Lista de tablas .................................................................................................................v Resumen........................................................................................................................vi Introducción....................................................................................................................1 Desamparo aprendido.....................................................................................................4 Generalidad............................................................................................................................8 Especies ..................................................................................................................................................... 10 Topografía de respuestas y permanencia del efecto................................................................................. 12 Contextos................................................................................................................................................... 12 Influencia genética..................................................................................................................................... 13 Sexo ........................................................................................................................................................... 14 Efectos en otros procedimientos............................................................................................................... 18 Hipótesis explicativas............................................................................................................21 Hipótesis neuroquímicas ........................................................................................................................... 22 Hipótesis de inactividad aprendida ( o respuesta motora incompatible) ................................................. 24 Hipótesis del desamparo aprendido ......................................................................................25 Hipótesis de la atención condicionada ...................................................................................................... 27 Métodos para evaluar el control del estímulo........................................................................36 Método de discriminación sucesiva........................................................................................................... 38 Método sucesivo go/no go. ....................................................................................................................... 39 Método sucesivo go derecha/ go izquierda............................................................................................... 40 Programas múltiples.................................................................................................................................. 41 Planteamiento del problema.................................................................................................43 Predicciones............................................................................................................................................... 44 Objetivo general ........................................................................................................................................ 46 Objetivos específicos................................................................................................................................. 46 EXPERIMENTO I ....................................................................................................................47 Método ................................................................................................................................47 Sujetos....................................................................................................................................................... 47 Aparatos..................................................................................................................................................... 47 Procedimiento ........................................................................................................................................... 48 Resultados............................................................................................................................58 Discusión..............................................................................................................................69 EXPERIMENTO II ...................................................................................................................76iii Método ................................................................................................................................76 Sujetos....................................................................................................................................................... 76 Aparatos..................................................................................................................................................... 76 Procedimiento ........................................................................................................................................... 76 Resultados............................................................................................................................78 Discusión..............................................................................................................................89 EXPERIMENTO III ..................................................................................................................94 Sujetos....................................................................................................................................................... 94 Aparatos..................................................................................................................................................... 95 Procedimiento ........................................................................................................................................... 95 Resultados............................................................................................................................98 Discusión............................................................................................................................ 106 Discusión General ............................................................................................................... 109 Referencias......................................................................................................................... 118 | |
dc.format | application/PDF | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
dc.title | EFECTO DE LA PRE-EXPOSICIÓN A DESCARGAS ELÉCTRICAS SOBRE LA EJECUCIÓN EN UNA OPERANTE DISCRIMINADA: EVALUACIÓN DE EFECTOS ATENCIONALES CON ESTÍMULOS RELEVANTES E IRRELEVANTES | |
dc.type | Tesis de Doctorado | |
dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.holder | Silva Casatillo, Luis Hernando | |
dc.coverage | GUADALAJARA, JALISCO | |
dc.type.conacyt | DoctoralThesis | - |
dc.degree.name | Doctorado en Ciencia del Comportamiento Orientacion Analisis de la Conducta | - |
dc.degree.department | CUCBA | - |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | - |
dc.rights.access | openAccess | - |
dc.degree.creator | Doctor en Ciencia del Comportamiento Orientacion Analisis de la Conducta | - |
Aparece en las colecciones: | CUCBA |
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