Representaciones sociales acerca del Psicologo educativo, que tienen las comunidades educativas de dos escuelas primarias: la visión pública y la privada, en Guadalajara, México.

Abstract

En México, existen cada vez más profesionales formados en Psicología Educativa que se encuentran con un escenario incierto y limitante para trabajar en las escuelas de educación básica del país, específicamente en las primarias regulares. Por esto, el objetivo del presente estudio fue analizar las Representaciones Sociales (RS) acerca del psicólogo educativo que tienen las comunidades educativas de dos escuelas primarias (una pública y otra privada) en Guadalajara, México.