Las motivaciones y necesidades de los alumnos de posgrado: perspectivas y retos para la gestión

Vázquez Arias, Martha Elena

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Pérez Mora, Ricardo
dc.contributor.advisor	Campos Sánchez, Alejandro
dc.contributor.advisor	Arias Merino, Elva Dolores
dc.contributor.advisor	Barona Ríos, César
dc.contributor.advisor	Loiola, Francisco Antonio
dc.contributor.author	Vázquez Arias, Martha Elena
dc.date.accessioned	2020-10-01T20:46:07Z	-
dc.date.available	2020-10-01T20:46:07Z	-
dc.date.issued	2020-08-13
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/82171	-
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.description.abstract	Ante una creciente población de estudiantes de posgrado que presentan múltiples necesidades y diversos problemas psicosociales se hace indispensable formular alternativas que aumenten la eficiencia de los programas de posgrado, la asignación de recursos y la adecuación de la oferta educativa con bases más sólidas. Por lo que el análisis de las necesidades y motivaciones de los estudiantes de posgrado, debe ser una práctica habitual en las Instituciones de Educación Superior, para la estructuración de los programas curriculares, evitar la deserción, garantizar la eficiencia terminal y la inserción laboral. Así, el propósito del presente proyecto es analizar las motivaciones y necesidades de los estudiantes que inciden en la formulación de perspectivas y retos para la gestión de los posgrados.
dc.description.tableofcontents	Introducción ........................................................................................................... 9 CAPÍTULO I. Marco Contextual y Planteamiento del Problema ...................... 12 Sociedad del conocimiento ....................................................................................... 13 Demanda del posgrado ............................................................................................ 15 El posgrado en México ................................................................................................. 18 Aseguramiento de la calidad en el posgrado ................................................................ 21 Políticas en materia de educación ................................................................................ 24 Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 ................................................................... 25 Programa Sectorial de Educación 2013-2018 .......................................................... 26 Programa Nacional de Posgrados de Calidad .......................................................... 27 Planteamiento del Problema ............................................................................... 29 Pregunta general ...................................................................................................... 32 Hipótesis .................................................................................................................. 32 Objetivos de la investigación .................................................................................... 33 CAPÍTULO II. Marco teórico-conceptual ............................................................ 34 Gestión ........................................................................................................................ 35 Gestión Educativa ........................................................................................................ 36 Perspectivas teóricas sobre el comportamiento humano .......................................... 39 La teoría de acción de Argyris y Schön ........................................................................ 41 Teoría en Uso Modelo I. ........................................................................................... 42 Teoría en Uso Modelo 2 ........................................................................................... 43 Motivaciones ............................................................................................................ 44 Teoría de la Autodeterminación ................................................................................... 47 Necesidades ............................................................................................................ 50 Teoría de las necesidades de McClelland .................................................................... 51 Necesidades de logro ............................................................................................... 52 Necesidad de Poder ................................................................................................. 53 Necesidad de afiliación ............................................................................................ 54 CAPÍTULO III. Marco Metodológico .................................................................. 55 Orientación metodológica ......................................................................................... 56 Método Cualitativo ....................................................................................................... 57 7 Participantes entrevistas .......................................................................................... 58 Aspectos éticos ........................................................................................................ 58 Método Cuantitativo ..................................................................................................... 60 Participantes cuestionario ........................................................................................ 61 CAPÍTULO IV. Resultados................................................................................... 63 Entrevistas ................................................................................................................... 64 Motivaciones de los alumnos ....................................................................................... 65 Motivaciones Intrínsecas .......................................................................................... 65 Motivaciones Extrínsecas ......................................................................................... 68 Necesidades de los alumnos........................................................................................ 69 Necesidades de logro ............................................................................................... 69 Necesidades de afiliación ......................................................................................... 70 Necesidades de poder ............................................................................................. 71 Problemáticas de los estudiantes ................................................................................. 73 Administración del tiempo ........................................................................................ 73 Falta de consenso entre los profesores .................................................................... 75 Falta de tradición docente hacia la práctica .............................................................. 78 Mejora de la planta docente ..................................................................................... 81 De tesis de investigación a tesis de intervención ...................................................... 82 Materia integradora .................................................................................................. 84 Metodología de investigación ................................................................................... 85 Alumnos foráneos .................................................................................................... 87 Factores para concluir con éxito ................................................................................... 87 Director de tesis ....................................................................................................... 88 Profesores ................................................................................................................ 89 Trámites administrativos ........................................................................................... 90 Compromiso y voluntad ............................................................................................ 90 Cuestionario ................................................................................................................. 92 Primera versión del Cuestionario de Motivaciones y Necesidades ........................... 92 Validez de contenido por jueceo ............................................................................... 93 Segunda versión del Cuestionario de Motivaciones y Necesidades ........................... 96 Análisis factorial exploratorio .................................................................................... 98 Adecuación muestral .............................................................................................. 100 Porcentajes de varianza explicada ......................................................................... 101 8 Última versión del Cuestionario de Motivaciones y Necesidades ............................. 103 Análisis descriptivo de las variables ....................................................................... 104 CAPÍTULO V. Discusión ................................................................................... 110 CAPÍTULO VI. Conclusiones ............................................................................ 118 Bibliografía ................................................................................................................. 122 ANEXOS .................................................................................................................... 139 ANEXO 1 ............................................................................................................... 139 ANEXO 2 ............................................................................................................... 140
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subject	Alumnos De Posgrado
dc.subject	Perspectivas De La Gestion
dc.subject	Retos De La Gestion
dc.title	Las motivaciones y necesidades de los alumnos de posgrado: perspectivas y retos para la gestión
dc.type	Tesis de Doctorado
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Vázquez Arias, Martha Elena
dc.coverage	ZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacyt	DoctoralThesis	-
dc.degree.name	DOCTORADO EN GESTION DE LA EDUCACION SUPERIOR	-
dc.degree.department	CUCEA	-
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara	-
dc.rights.access	openAccess	-
dc.degree.creator	DOCTORA EN GESTION DE LA EDUCACION SUPERIOR	-
Aparece en las colecciones:	CUCEA

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