Adolescentes en la Educación de los Adultos: Nuevos Espacios Educativos y su Vida Cotidiana

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal comprender de qué manera los adolescentes construyen su espacio educativo1 al ingresar a la educación para jóvenes y adultos que se imparte en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). El interés por realizar este trabajo surgió de mi trabajo como asesor del INEA, en el que cada vez más me percataba que ingresaban jóvenes y menores de edad en este sistema. Mi curiosidad por la adaptación de estos chicos, y conocer a fondo los motivos que tuvieron para dejar la escuela escolarizada, me condujo a indagar de manera formal sobre este proceso educativo. En el transcurso de la investigación también entrevisté a los adultos, pues durante el trabajo de campo ellos pidieron ser escuchados para contar sus historias. Sin perder de vista que el objetivo principal estuvo enfocado en los estudiantes adolescentes, que ingresaban a la educación para los adultos.