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https://hdl.handle.net/20.500.12104/81641Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Medina Basurto, Lilia | |
| dc.contributor.author | Cabrera Lamas, Amanda Marisol | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-15T02:58:26Z | - |
| dc.date.available | 2020-08-15T02:58:26Z | - |
| dc.date.issued | 2019-03-15 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/81641 | - |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.description.abstract | La investigación de tesis que aquí se presenta es concebida desde un posgrado de Desarrollo Social. Desde su origen ha perseguido la finalidad de indagar en cómo un tipo de violencia sexual, aparentemente particular y localizado, como lo es el acoso sexual en el transporte público, tiene incidencia en el desarrollo social de toda una comunidad, en este caso hablamos de Guadalajara y su área metropolitana. El transporte público es uno de los ejes centrales de desarrollo en todas las ciudades, en el caso de Guadalajara, el incremento constante del parque vehicular durante los últimos años, así como los problemas de movilidad y tráfico generados por el crecimiento demográfico, la mala planeación urbana y la deficiente calidad en el transporte público, hacen patente una crisis de movilidad. Si bien estamos frente un fenómeno social de presencia global, la visión aquí presentada no pretende hacer generalizaciones al respecto, sin embargo, cada lector podrá encontrar las similitudes que considere convenientes, respecto de otros espacios geográficos. De los estudios encontrados, ninguno se había centrado en identificar o valorar la percepción de los jóvenes y adolescentes. Para esta investigación el valor de centrarse en esta población radica en la posibilidad de, eventualmente, generar una intervención con este grupo de edad, quienes no solo presentan mayor apertura al cambio, sino una conciencia más desarrollada, conforme a los tiempos que les han tocado vivir. | |
| dc.description.tableofcontents | Agradecimientos ................................................................................................................................. 4 Introducción ........................................................................................................................................ 8 Capítulo 1: El acoso sexual en el transporte público, una problemática social vigente .................... 12 1.1 Movilidad urbana y seguridad en Guadalajara........................................................................ 12 1.1.1 Acoso sexual: la cotidianeidad de un fenómeno normalizado ......................................... 13 1.1.2 Pregunta de investigación................................................................................................. 17 1.1.3 Objetivos.......................................................................................................................... 17 1.1.4 Hipótesis........................................................................................................................... 18 1.2 El tránsito reciente en el reconocimiento del acoso ................................................................ 18 1.2.1 Aspectos históricos y culturales con perspectiva de género............................................. 22 1.2.2 Los efectos del acoso sexual ............................................................................................ 23 1.3 Género y Movilidad Urbana ¿Por qué pensar en ciudades inclusivas?................................... 25 1.3.1 El transporte público como un espacio para la violencia de género................................. 25 1.3.2 El acoso sexual desde un enfoque de violencia................................................................ 26 1.3.3 Ciudadanía y democracia ................................................................................................. 28 1.3.4 Rumbo a la visibilización del acoso sexual en el transporte público ............................... 29 1.4 Investigaciones previas sobre acoso sexual, transporte público y género y transporte ........... 31 Capítulo 2: Desarrollo Social y Representaciones Sociales (posicionamiento teórico).................... 40 2.1 Enfoque de las Capacidades y el Desarrollo como Expansión de las Libertades.................... 40 2.1.1 Notas adicionales sobre la categoría “género” ................................................................. 43 2.2 Teoría de las Representaciones Sociales en la Psicología Social............................................ 44 2.3 Teoría del Núcleo Central ....................................................................................................... 50 Capítulo 3: Marco metodológico y operativo de la investigación..................................................... 57 3.1 Núcleo Central como propuesta metodológica para la identificación de Representaciones Sociales ......................................................................................................................................... 58 Página 6 3.2 De la teoría a la construcción de observables.......................................................................... 62 3.2.1 Acoso sexual .................................................................................................................... 62 3.2.2 Transporte Público ........................................................................................................... 63 3.2.3 Violencia de género.......................................................................................................... 64 3.3 Descripción y justificación de los procedimientos para la determinación de la muestra (Escuela Preparatoria 6)................................................................................................................ 65 3.4 Descripción de los instrumentos, obtención y tratamiento de los datos.................................. 66 Capítulo 4. Análisis de resultados y aplicación del modelo del Núcleo Central............................... 69 4.1 Cuestionario de asociación libre ............................................................................................. 69 4.1.1 Información básica ........................................................................................................... 70 4.2 Análisis del contenido discursivo en la asociación libre......................................................... 71 4.2.1 Los acosadores son los hombres mayores ¿siempre?....................................................... 71 4.2.2 “No hay ningún hombre que no manosee a una dama”, especialmente en un camión lleno ................................................................................................................................................... 73 4.2.3 Intimidación, miedo, asco: los sentimientos más frecuentes en las mujeres.................... 75 4.2.4 Consentimiento y vestimenta: “no puedes vestirte como quieres” .................................. 77 4.2.5 Libertad limitada, el miedo y la incomodidad la superan ................................................ 79 4.2.6 Conductores de TP: lejos de aliados, acosadores............................................................. 81 4.2.7 Machismo o perversión inmoral....................................................................................... 82 4.2.8 Acosadas y acosadores..................................................................................................... 84 4.3 Análisis cuantitativo de asociación libre ................................................................................. 86 4.3.1 Palabra más importante .................................................................................................... 88 4.4 Resultados del método de elecciones sucesivas por bloque simplificado............................... 92 4.5 Control de la centralidad ......................................................................................................... 95 Capítulo 5. Discusión de resultados.................................................................................................. 97 5.1 El Núcleo Central.................................................................................................................. 100 5.2 Los elementos periféricos...................................................................................................... 103 Capítulo 6. Conclusiones................................................................................................................. 106 Página 7 Limitaciones y futuros alcances.................................................................................................. 108 Bibliografía ..................................................................................................................................... 111 Índice de abreviaturas...................................................................................................................... 118 Anexo 1 ....................................................................................................................................... 120 Anexo 2 ....................................................................................................................................... 122 Anexo 3 ....................................................................................................................................... 123 | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.subject | Acoso Sexual Transporte Publico Representaciones Sociales Violencia De Genero Movilidad | |
| dc.title | Acoso sexual en el transporte público: | |
| dc.title.alternative | Representaciones Sociales en estudiantes de la Preparatoria 6 de la Universidad de Guadalajara | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | Cabrera Lamas, Amanda Marisol | |
| dc.coverage | ZAPOPAN, JALISCO | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | - |
| dc.degree.name | Maestría en Gestión y Desarrollo Social | - |
| dc.degree.department | CUCSH | - |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | - |
| dc.degree.creator | Maestra en Gestión y Desarrollo Social | - |
| Aparece en las colecciones: | CUCSH | |
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