Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12104/81453
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Fletes Corona, Ricardo | |
dc.contributor.advisor | Ceja Martínez, Jorge | |
dc.contributor.author | Prado De La Cruz, Margarita | |
dc.date.accessioned | 2020-08-07T21:17:49Z | - |
dc.date.available | 2020-08-07T21:17:49Z | - |
dc.date.issued | 2019-02-11 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/81453 | - |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
dc.description.abstract | El presente trabajo se centra en evidenciar las configuraciones sociales de la asistencia social al momento de intervenir con población pobre y/o vulnerable; es decir, a demostrar lo dado-dándose dentro de la intervención social por medio de acciones asistenciales, evidenciando que la asistencia social no es un proceso que solamente genere dependencia, sino que contribuye a crear procesos de identidad y pertenencia. La investigación se centra en el Organismo de Nutrición Infantil (ONI), y las configuraciones que hay en él y en su actuar. Éste se encarga de combatir la desnutrición y malnutrición infantil en niños con una edad que va de los 6 meses hasta los 6 años. ONI es una asociación civil sin fines de lucro que ha intervenido en la zona rural y urbana, principalmente en Jalisco, a lo largo de más de 64 años. Una configuración es lo que está dado-dándose, es decir, muestra todos los componentes de una dinámica social, con sus agentes, discursos y praxis, los cuales muestran los cambios sociales de determinada realidad, en este caso una realidad de pobreza. | |
dc.description.tableofcontents | NTRODUCCIÓN……………………………………………………… JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………... PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA………………………………………… CAPÍTULO I: EN DÓNDE ESTAMOS Y HACIA DÓNDE NOS DIRIGIMOS…………………………………………………………………….. A MANERA DE INTRODUCCIÓN…………………………………………… ¿Por qué y para qué estudiar la asistencia social?................................................... Preguntas e hipótesis de investigación…………………………………………… Objetivo general y objetivos específicos…………………………………………. Metas……………………………………………………………………………… MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………… Campo social…………………………………………………………………….. Asistencia social………………………………………………………………….. Configuraciones…………………………………………………………………… Configuración social………………………………………………………………. Conexiones………………………………………………………………………… Contradicciones…………………………………………………………………… Pobreza……………………………………………………………………………. Vulnerabilidad social……………………………………………………………… MARCO TEÓRICO……………………………………………………………... Realidad social, su configuración, conexiones y contradicciones………………… Campo social……………………………………………………………………… Habitus……………………………………………………………………………. Algunos paradigmas de la pobreza y su medición…………………………….. Desarrollo social y pobreza……………………………………………………….. La pobreza desde el CONEVAL y sus indicadores………………………………. La pobreza como ausencia de derechos sociales. El derecho a no ser pobre…….. La pobreza como algo psicosocial. Dimensiones psicosociales de la pobreza……. El empobrecimiento y la pobreza urbana…………………………………………. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN…………………………………….. Tipo de estudio y alcance de la investigación…………………………………….. Diseño de la investigación, instrumentos, recolección y análisis de datos………. Características de exclusión e inclusión…………………………………………… CAPÍTULO II: CONSTRUYENDO LA ASISTENCIA SOCIAL: REGLAS, ACTORES, Y CONTEXTOS…………………………………………………… A MANERA DE INTRODUCCIÓN…………………………………………… GÉNESIS ESTRUCTURAL: POBREZA Y ASISTENCIA SOCIAL………. Siglo XX: Primeras conceptualizaciones de la pobreza y la conformación de la asistencia social……………………………………………………………………. La reforma salinista y la consolidación del modelo neoliberal (1988 – 1994). Segunda generación de reformas estructurales Siglo XXI: Institucionalización de la pobreza y la asistencia social………………. Sexenio de Fox y Felipe Calderón: El PAN en los Pinos…………………………. PRIMER CÍRULO: LA REALIDAD SOCIAL……………………………….. Un contexto social. México y cifras de pobreza….……………………………….. Conceptos y codificaciones a partir del CONEVAL……………………………… Discursos y prácticas……………………………………………………………… Reglas……………………………………………………………………………… Contradicciones y luchas en CONEVAL…………………………………………. SEGUNDO CÍRCULO: ORGANISMO DE NUTRICIÓN INFANTIL……… Un contexto local………………………………………………………………….. Historia y consolidación de ONI………………………………………………….. Comienzos de ONI: Un Jalisco desnutrido……………………………………….. El ONI de hoy…………………………………………………………………….. Definiciones institucionales………………………………………………………. Misión……………………………………………………………………………… Visión……………………………………………………………………………… Objetivo social……………………………………………………………………. Valores…………………………………………………………………………….. Postulados fundamentales…………………………………………………………. Ámbito de acción………………………………………………………………….. Organigrama………………………………………………………………………. Programas ONI……………………………………………………………………. El juego Social…………………………………………………………………….. Posiciones e intereses de ONI según sus jugadores……………………………….. TERCER CÍRCULO: HABITUS……………………………………………….. CAPÍTULO III: CONFIGURACIONES, CONEXIONES Y CONTRADICCIONES EN ONI………………………………………………… A MANERA DE INTRODUCCIÓN……………………………………………. CONFIGURACIONES DE ONI………………………………………………… Manifiesto vital y objetivación en ONI……………………………………………. Ámbito de acción ¿Qué atiende ONI?...................................................................... La pobreza como algo dado-dándose en ONI…………………………………….. ¿Qué es la pobreza?.................................................................................................. Pobreza rural vs pobreza urbana en ONI………………………………………….. Labor de trabajo social y el modelo de intervención……………………………… Asistencia social en ONI………………………………………………………….. Realidad en centros y familias ONI……………………………………………….. Centros ONI………………………………………………………………………. Lomas de la Primavera……………………………………………………………. Miramar……………………………………………………………………………. La Santa Cruz……………………………………………………………………… Cristo Rey………………………………………………………………………… Familias ONI……………………………………………………………………… Familia Solís. Lomas de la Primavera…………………………………………. Familia Reynoso. La Santa Cruz………………………………………………….. Familia Pérez. Cristo Rey…………………………………………………………. Configuración en Familia Orozco, familia ONI generacional. San Lázaro……… Las nuevas generaciones ONI de la familia Orozco…………………………….. CONCLUSIONES: NUEVOS APUNTES PARA EL DESARROLLO SOCIAL………………………………………………………………………….. DE LA PRAXIS A LA TEORÍA………………………………………………… LA ASISTENCIA SOCIAL HOY………………………………………………. Asistencia social vs asistencialismo………………………………………………. MODELO DE INTERVENCIÓN………………………………………………. POBREZA EN ONI……………………………………………………………… Familias y promotoras ONI……………………………………………………… NUEVOS APUNTES PARA EL DESARROLLO SOCIAL………………….. Referencias bibliográficas……………………………………………………….. | |
dc.format | application/PDF | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
dc.subject | Asistencia Social Intervencion Social Pobreza Vulnerabilidad Social | |
dc.title | Configuraciones, conexiones y contradicciones en población pobre y/o vulnerable a partir de la asistencia social como modelo de intervención social | |
dc.title.alternative | Caso ONI, Zapopan, Jalisco 2017 – 2018 | |
dc.type | Tesis de Maestría | |
dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.holder | Prado De La Cruz, Margarita | |
dc.coverage | ZAPOPAN, JALISCO | |
dc.type.conacyt | masterThesis | - |
dc.degree.name | Maestría en Gestión y Desarrollo Social | - |
dc.degree.department | CUCSH | - |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | - |
dc.degree.creator | Maestra en Gestión y Desarrollo Social | - |
Aparece en las colecciones: | CUCSH |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|
MCUCSH10069FT.pdf | 5.1 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.