Identificación de factores que intervienen en el índice de desempeño de las competencias de lecto-escritura de los estudiantes del curso de Comprensión y Expresión Verbal del Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias del Sistema de Universidad Virtual.

Torres Noriega, Gilda

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Mariscal Orozco, José Luis
dc.contributor.author	Torres Noriega, Gilda
dc.date.accessioned	2020-07-27T23:26:22Z	-
dc.date.available	2020-07-27T23:26:22Z	-
dc.date.issued	2016-03-17
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/81277	-
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.description.tableofcontents	Introducción ....................................................................................................................................... 5 Capítulo 1 Marco referencial............................................................................................................. 8 Problematización ................................................................................................................................. 8 Contextualización ................................................................................................................................ 9 Marco de antecedentes........................................................................................................................14 Marco teórico – conceptual .................................................................................................................21 Capítulo 2 Diagnóstico......................................................................................................................25 Diseño del diagnóstico ........................................................................................................................26 - Objeto de investigación.............................................................................................................26 - Justificación..............................................................................................................................27 - Objetivos del diagnóstico ..........................................................................................................27 - Ventajas y alcances...................................................................................................................28 Desarrollo del diagnóstico...................................................................................................................29 Resultados del diagnóstico ..................................................................................................................32 Propuesta de intervención ...................................................................................................................39 Capítulo 3 Implementación y evaluación de la intervención ...........................................................41 Metodología........................................................................................................................................41 - Objetivos de la implementación.................................................................................................42 - Líneas de acción .......................................................................................................................43 Plan de trabajo ....................................................................................................................................44 - Estrategias de acción ................................................................................................................45 Caracterización de las técnicas pedagógicas........................................................................................46 - Video ........................................................................................................................................46 - Texto.........................................................................................................................................48 - Íconos.......................................................................................................................................49 - Vocaroo ....................................................................................................................................50 - Chat..........................................................................................................................................51 - Voki ..........................................................................................................................................51 - Video llamada...........................................................................................................................52 - Podcast .....................................................................................................................................53 Fases de intervención ..........................................................................................................................53 - Fase inicial de intervención ......................................................................................................56 - Fase intermedia de intervención................................................................................................60 - Fase final de intervención .........................................................................................................61 Actividades posteriores.......................................................................................................................64 Evaluación de la Intervención .............................................................................................................64 Tareas de evaluación...........................................................................................................................66 - Evaluación inicial .....................................................................................................................66 - Evaluación intermedia ..............................................................................................................67 - Evaluación Final.......................................................................................................................69 Capítulo 4 Conclusiones....................................................................................................................72 Resultados y recomendaciones............................................................................................................73 Bibliografía........................................................................................................................................77 Anexos ...............................................................................................................................................83
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subject	Estilos De Aprendizaje
dc.subject	Comunicacion Educativa
dc.subject	Medios Informativos
dc.subject	Tecnicas Pedagogicas
dc.title	Identificación de factores que intervienen en el índice de desempeño de las competencias de lecto-escritura de los estudiantes del curso de Comprensión y Expresión Verbal del Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias del Sistema de Universidad Virtual.
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Torres Noriega, Gilda
dc.coverage	GUADALAJARA, JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis	-
dc.degree.name	MAESTRIA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR	-
dc.degree.department	SUV	-
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara	-
dc.degree.creator	MAESTRA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR	-
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