GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: La Cooperación Internacional en el proceso de movilidad de los estudiantes mexicanos en el Reino Unido

Abstract

En los procesos de globalización multidimensionales, se identifica un incremento en el flujo de movilidad de estudiantes, elemento clave para la mejora en la formación académica, desarrollo profesional y humano. Este trabajo tiene como finalidad el análisis del proceso de Globalización de la Educación Superior, se indaga sobre cómo se ha interrelacionado con la dinámica de Cooperación Internacional en Educación y su influencia en el fenómeno de movilidad estudiantil. En particular, se analiza la cooperación bilateral interestatal entre México y Reino Unido, determinante para la existencia de mecanismos de intercambio científico y cultural de estudiantes a través de la movilidad estudiantil. Se toma como caso de estudio el flujo estudiantil que emana de la cooperación educativa entre, México como Estado emisor y Reino Unido como el Estado receptor. Por último, se plantea el análisis de las condiciones que podrían enfrentar los estudiantes mexicanos ante la salida del Reino Unido de la Unión Europea, y se analiza en qué medida se modificaría la dinámica actual de movilidad de los estudiantes mexicanos hacia el Reino Unido respecto a los factores de cooperación que determinan la movilidad de estudiantes entre ambos Estados.