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https://hdl.handle.net/20.500.12104/79735
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | García Reynaga, Rachel | - |
dc.contributor.author | Gutiérrez Peña, Jorge | - |
dc.date.accessioned | 2019-07-07T17:35:16Z | - |
dc.date.available | 2019-07-07T17:35:16Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/79735 | - |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | - |
dc.description.abstract | Para el psicólogo noruego Dan Olweus, el bullying o acoso escolar se presenta cuando “un alumno es agredido o se convierte en victima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos” (Olweus, 2004, p. 25, citando a él mismo, 1986 y 1991)", y define el término como el “comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o agresividad física de unos niños a otros que se convierten en víctimas de sus compañeros” (Olweus, 1993, citado por Sag, p. 4). | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | - |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | es_MX |
dc.title | "Diagnóstico sobre la percepción de estudiantes de secundaria respecto del combate al acoso escolar y el ciberacoso mediante el uso de dispositivos móviles" | es_MX |
dc.type | Tesis de Maestria | es_MX |
dc.type.conacyt | masterThesis | - |
dc.degree.name | MAESTRIA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE | - |
dc.degree.department | CUVALLES | - |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | - |
dc.degree.creator | MAESTRO EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE | - |
Aparece en las colecciones: | CUVALLES |
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Fichero | Tamaño | Formato | |
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