Gestión y política educativa

Abstract

En estos tiempos la educación se ha convertido en un sis- tema complejo que trasciende las fronteras de las actividades

desarrolladas al interior de la institución escolar. Ahora, cuando nos referimos a la educación, la entendemos como plataforma de crecimiento científico, cultural, de ampliación del panorama de oportunidades para los individuos y las sociedades, como pilar de desarrollo socioeconómico y como el medio primordial para lograr una sociedad incluyente, justa, segura, comprometida y

próspera. Hasta aquí nos encontramos con una ambiciosa defini- ción de lo que es la educación, la cual nos exige categóricamente

que ampliemos nuestro concepto de ella y, sobre todo, transfor- memos, desde la Universidad y desde todas las empresas priva- das e instituciones públicas, la forma de interpretar y traducir en

la práctica a la Educación. En este tenor, la compilación de textos que conforman este libro ofrece un panorama amplio de lo que hemos de entender GESTIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA g

como concepto ampliado de la Educación, un proyecto integral que involucra a los procesos formales de enseñanza-aprendizaje, pero también los programas de gestión y extensión que desde

una visión tanto administrativa como política nos permiten re- conocer la implicación entre un proceso y los otros, es decir, el

sistema de lo que entendemos como Educación supone la oferta de oportunidades múltiples adecuadas a cada nivel, pero que repercutan en la formación cada vez más rica y exigente que el

mundo laboral actual nos demanda; todo ello con un claro senti- do humano, con una dirección que no tema sostenerse o basarse

en el afecto, en el respeto a la dignidad de cada uno de los que forman parte del complejo entramado de la Educación: alumnos, profesores, directivos, gestores y administrativos.