Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/73664
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dc.date.accessioned2019-06-14T18:35:42Z-
dc.date.available2019-06-14T18:35:42Z-
dc.date.issued2010-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.isbn978-970-764-971-2
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/73664-
dc.description.abstractUna buena parte de la historia de la fundación de las escuelas de música en México, estructuradas como escuelas laicas o religiosas, se basa en acontecimientos sociales, políticos, religiosos, económicos y culturales convergentes y divergentes. Se reconocen paralelismos en la fundación y desarrollo histórico de las escuelas y conservatorios mexicanos de música, algunos de ellos fueron establecidos hace más de cincuenta años y otros hace más de un siglo, pero todos siguen activos como es el caso del Conservatorio de Las Rosas, el Conservatorio Nacional de Música, la Escuela Nacional de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Escuela de Música de la Universidad de Guadalajara. La institución más antigua del país en la enseñanza de la música occi- dental es el Conservatorio de Las Rosas, versión moderna del antiguo Colegio de Niñas de Santa Rosa de Santa María fundado en el año de 17431 en la ciudad colonial de Valladolid (hoy Morelia, Michoacán ). Dicho colegio fue cerrado en 1870 y reabierto en 1904 como Escuela de Música Sacra San Gregario Magno. A partir de 1941 la institución se trasladó al edificio colonial de Las Rosas, pero fue hasta 1950 que una vez constituida la Asociación Civil del Conservatorio de Las Rosas, el edificio fue la sede oficial de la Escuela de Música Sacra. Con el tiempo dicha escuela de música se alejó de sus orígenes eclesiásticos y adquirió la denominación de Conservatorio de Las Rosas.
dc.description.tableofcontentsAgradecimientos . Prólogo. . Contenido 11 13 l. El preludio de un proyecto universitario 15 Fundación de la Escuela de Música en Guadalajara. 15 Impacto social de la Escuela de Música a partir de su fundación 17 Las sedes de la Escuela de Música . . . . . 22 Los primeros directores y profesores fundadores de la Escuela de Música . . . 2. Desarrollo del tema académico Evolución de las carreras de música Los primeros titulados como licenciados en Música . 3. Re-exposición desde la batuta docente-administrativa . Directores de la Escuela de Música . . . La formación musical y experiencia docente de los profesores fundadores . . . . . Los profesores jubilados de la primera generación La planta de profesores de la segunda generación 4. Variaciones desde el atril del estudiante universitario La Sociedad de Alumnos Taller Popular de Música . Taller Experimental de Música . Coda . Bibliografía Otras fuentes Páginas de Internet consultadas 39 41 41 58 61 61 63 73 78 83 83 84 85 88 91 92 92 Anexos Anexo l. Anexo 2. Anexo 3. Anexo 4. Anexo 5. Anexo 7. Anexo 8. Anexo 9. Egresados y ex alumnos distinguidos . . . Registro fotográfico de los maestros jubilados Actividades de extensión . . . . . . Registro fotográfico de maestros y alumnos de 1964 a 2004 Registro fotográfico de la Orquesta Filarmónica de Jalisco y solistas . . . . . . . . . Presidentes de la Sociedad de Alumnos de la Escuela de Música de la Universidad de Guadalajara . . . Cronograma de actividades y acuerdos colegiados relevantes en el proceso histórico de la Escuela/Departamento de Música . . . . . . . . . . . Tabla de los Consejos Académicos de la Escuela de Música de la Universidad de Guadalajara . 93 108 116 121 130 143 145 152
dc.formatapplication/PDF-
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio-
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.titleLa Escuela de Música de la Universidad de Guadalajara, 1952-2004: preludio y desarrollo de una institución jalisciense de la música académica
dc.typeLibro
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.type.conacytbook-
dc.rights.accessOpenAccess-
dc.departmentCUAAD-
dc.rights.udghttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp-
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