Aprendizaje presencial con apoyo de Moodle

Abstract

El Presente trabajo de tesis es un registro de la experiencia profesional que he compilado sobre la implementación de un modelo educativo mixto de aprendizaje en la materia del Taller computación que se imparte en el primer semestre del bachillerato general de la Universidad de Guadalajara, en el Departamento de Cs. Formales. Se hace una recopilación del desempeño académico de los alumnos de la preparatoria regional de Ameca, en la materia de Taller de cómputo a través de la implementación del curso en línea, en apoyo al aprendizaje presencial, con respecto al aprendizaje, motivación y satisfacción que se obtuvieron en este modelo de aprendizaje. El trabajó que se presenta consiste en los resultados obtenidos en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en un grupo de primer semestre grupo A t/m de nuestra escuela. En la plataforma educativa de Moodle. (Servidor del CUC).