LA EVALUACIÓN EN LÍNEA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Abstract

La evaluación es quizás el elemento educativo auxiliar con mayor influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que se encarga de determinar si un alumno cuenta con los "conocimientos" suficientes para su acreditación y/o promoción. Sin embargo, la evaluación tradicional aplicada con medios en línea presenta muchos problemas. Se buscó, por ello, una alternativa que ofreciera una evaluación no solamente de los productos, sino que también permitiera evaluar el proceso a partir del cual se lograron estos resultados. De aquí surge el presente estudio que busca como resultado final, la conformación de una propuesta aplicación de un modelo de evaluación dinámica en línea para educación superior. Se buscó que la propuesta articulara contenidos y procesos de aprendizaje. Todo ello enmarcado por la Teoría de la Modificabilidad estructural cognoscitiva, derivada de los trabajos de Vigotsky y la evaluación dinámica, derivada de los trabajos de Bruner, Feuerstein y otros.