La incidencia del Síndrome de Agotamiento Profesional "Burnout" entre los docentes de la Licenciatura en Fotografía de la Universidad de Guadalajara

Abstract

Frente a una sociedad en mutación que tiende a fundamentarse en el conocimiento, la educación superior en México requiere de profundas transformaciones que posibiliten la innovación educativa permanente, estas transformaciones no podrán darse, si las instituciones y sus comunidades internas, (es decir, directivos, administración, profesores, estudiantes y sus trabajadores}, no se arriesgan y se comprometen. Hoy en día los problemas que enfrenta la educación en México son: problemas presupuestales, falta de una planta docente actualizada y de calidad, falta de infraestructura, falta de planes de desarrollo, la falta de investigadores entre muchos otros. Sin embargo, para resolverlos es necesario identificarlos, clasificarlos y, en su caso, definir la metodología a seguir para su solución. Debe quedar claro desde un principio que si a caso se requiere de cambios en los procesos de enseñanzaaprendizaje a nivel superior, se deberá empezar por un diagnóstico situacional de las condiciones reales profesionales de la práctica educativa en donde se identifican las virtudes y defectos de los docentes y sus efectos en los procesos de enseñanza-aprendizaje y cómo éstas pueden influir positiva y negativamente en el desempeño frente al grupo.