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https://hdl.handle.net/20.500.12104/73070
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Mtro. Bravo Padilla, Tenoch Huematzin | |
dc.contributor.author | Palos Peña, Esther Yhovanka | |
dc.date.accessioned | 2019-06-09T22:51:02Z | - |
dc.date.available | 2019-06-09T22:51:02Z | - |
dc.date.submitted | 2006 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/73070 | - |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
dc.description.abstract | La mayoría de los estudiantes de arquitectura, como los mismos arquitectos egresados, en diferentes etapas de su formación nos hemos hecho afirmaciones que creemos lógicas en torno a nuestro desarrollo profesional, por el simple hecho de que por estudiar una Licenciatura vendrá por añadidura un modo de vida, en el cual tendremos prestigio, un porvenir asegurado, una buena economía, un desarrollo profesional creciente y por que no hasta fama, y planteamos, por citar un ejemplo: ¡Tendré mi propia constructora que será competitiva a nivel nacional, y muchos clientes, de manera que nunca me falte el trabajo! | |
dc.format | application/PDF | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
dc.title | LA PRACTICA PROFESIONAL DEL ARQUITECTO, EN LA ZONA METROPOLITANA DE GUADALAJARA | |
dc.type | Tesis de Maestría | |
dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.holder | Palos Peña, Esther Yhovanka | |
dc.type.conacyt | masterThesis | - |
dc.degree.name | Maestría En Didáctica De Las Artes, Con Orientación En Artes Visuales | - |
dc.degree.department | CUAAD | - |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | - |
dc.degree.creator | Maestro En Didáctica De Las Artes, Con Orientación En Artes Visuales | - |
Aparece en las colecciones: | CUAAD |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Tamaño | Formato | |
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MCUAAD00130.pdf Acceso Restringido | 1.85 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Request a copy |
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