Aplicación de juegos matemáticos, como alternativa de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los contenidos matemáticos en el quinto grado de nivel básico

Mora Pantoja, J. Felix Leobardo

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/48354

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Pantoja Rangel, Rafael
dc.contributor.advisor	Nesterova, Elena
dc.contributor.author	Mora Pantoja, J. Felix Leobardo
dc.date.accessioned	2015-09-21T18:24:54Z	-
dc.date.available	2015-09-21T18:24:54Z	-
dc.date.submitted	2007
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12104/48354	-
dc.identifier.uri	http://wdg.biblio.udg.mx
dc.description.abstract	Es importante que el lector disponga de una referencia rápida de los términos técnicos y especializados, que se requieran para una lectura fluida de la tesis, que es lo que incluye en primer lugar en el capítulo. También se presenta el mapa conceptual de la investigación y las preguntas de investigación que se responderán con los resultados de la investigación.
dc.description.tableofcontents	Introducción 1. Capítulo 1. Marco contextual 1.1.Introducción 1.2.Problema de investigación 1.3.Justificación 1.4.Contexto 1.5.Objeto de estudio 1.6.Antecedentes 1.7.Objetivo 1.8 Hipótesis 1.9 Tipo de estudio 1.10 Población 1.11 Duración 1.12 Fuente de información 2. Capítulo 2. Marco conceptual 2.1.Introducción 2.2.Definiciones 2.3.Mapa conceptual 2.4.Preguntas de investigación 2.4.1. Pregunta auxiliar de la investigación 2.5. Alcances y límites 3. Capítulo 3. Marco teórico 3.1. Introducción 3.2.La enseñanza y el aprendizaje 3.2.1. El Juego 3.2.2. Características del juego 3.2.3. El Juego infantil 3.2.4. Fases de desarrollo psicogenético del niño según Piaget, orientado al juego 4. Capítulo 4. Marco metodológico 4.1. Introducción 4.2. Planificación 4.3. Variables 4.4.Fase experimental 4.5. Población y muestra 4.6.Estadísticos 5. Capítulo 5. Marco operativo 5.1.Introducción 5.2.Fase de planeación 5.3. Cronograma de las sesiones de la fase experimental 5.4. Obtención de datos 5.5.Procesamientos de datos 5.6.Recursos empleados 6. Capítulo 6. Resultados 6.1.Introducción 6.2.Descripción de la fase experimental 6.2.1. Juego 1. Construyo, juego, aprendo y me divierto con los números básicos. 6.2.2. Juego 2. Juego de cartas a “matar”, comparación de cantidades 6.2.3. Juego 3. Juego de domino, para lectura de cantidades, y valores relativos 6.2.4. Juego 4. Juego con memorama aplicado a lectura de cantidades e identificación de valores relativos 6.2.5. Juego 5. Juego de lotería, utilizando lectura de cantidades y valores relativos 6.2.6. Juego 6. Juego con la recta numérica, orden y comparación de cantidades 6.2.7. Juego 7. Serpientes y escaleras 6.3.Análisis de las actividades y valoración de los objetivos 6.4.Respuesta de la hipótesis 6.5.Discusión del examen postest 6.6.Respuestas a las preguntas de investigación 7. Capítulo 7. Conclusiones 8. Bibliografía
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.rights.uri	http://wdg.biblio.udg.mx/politicasdepublicacion.php
dc.title	Aplicación de juegos matemáticos, como alternativa de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los contenidos matemáticos en el quinto grado de nivel básico
dc.type	Tesis de Maestria
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Mora Pantoja, J. Felix Leobardo
dc.type.conacyt	masterThesis	-
dc.degree.name	MAESTRIA EN CIENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS	-
dc.degree.department	CUCEI	-
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara	-
dc.degree.creator	MAESTRO EN CIENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS	-
Aparece en las colecciones:	CUCEI

Ficheros en este ítem:

Fichero	Tamaño	Formato
MCUCEI01029.pdf Acceso Restringido	1.16 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir Request a copy

Mostrar el registro sencillo del ítem