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https://hdl.handle.net/20.500.12104/112727Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | García Guevara, Iliana | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-13T20:02:58Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-13T20:02:58Z | - |
| dc.date.issued | 2022-07-19 | |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/112727 | - |
| dc.description.abstract | Esta investigación analiza el Programa Nacional de Teatro Escolar (PNTE) como una política pública de descentralización cultural, enfocándose en la incorporación de Jalisco a partir de 1997. El estudio reconstruye la genealogía del programa desde su matriz en la Ciudad de México (PTEDF) y examina su operatividad en el contexto local durante dos décadas. El núcleo del trabajo es diagnosticar cómo la falta de continuidad en la participación del estado ha frenado la formación de públicos y la consolidación de un mercado laboral para la comunidad teatral local. La tesis explora el paso de la estafeta institucional de la Universidad de Guadalajara a la Secretaría de Cultura de Jalisco, cuestionando las estructuras organizativas, los procesos de selección y el impacto real en la profesionalización del sector. Bajo la premisa de que el gestor cultural debe fortalecer las políticas mediante la contextualización, el texto busca sentar las bases de un estado del arte sobre el teatro escolar jalisciense y su relación con la educación básica. | |
| dc.description.tableofcontents | Introducción Capítulo 1. Antecedentes 1.1 Historia y funcionamiento del Programa de Teatro Escolar en el Distrito Federal 1.1.1 Estructura organizativa 1.1.2 Operación del programa 1.1.3 La selección de la programación 1.2. Historia y funcionamiento del Programa Nacional de Teatro Escolar (PNTE) 1.2.1 Estructura organizativa 1.2.2 Operación del programa 1.2.3 Selección de la programación 1.3. Diferencias y similitudes en los programas 1.4 Contexto empírico Capítulo 2. Estado del arte-Marco teórico 2.1 Estado del arte 2.1.1 A nivel Federal 2.1.2 En cuanto a lo local 2.1.3 En lo internacional 2.2 Marco teórico 2.2.1. Políticas Culturales 2.2.2 La gestión cultural 2.2.3. La educación artística 2.2.4. La formación de públicos y la relación con la educación 2.3 Método del estudio 2.3.1. Preguntas, hipótesis y objetivos de la investigación 2.3.2. El abordaje 2.3.3. Fuentes documentales 2,.3.4 Las entrevistas Capítulo 3 El Programa Nacional de Teatro Escolar en el estado de Jalisco 3.1 Contexto 3.1.1 Descripción del programa Capítulo 4. Discusión 4. 1. En cuanto a registro o evaluación del programa 4.2 En cuanto al impacto 4. 3 En cuanto a la generosidad del programa 4.4 El nivel de involucramiento de las instituciones 4.4.1 Federales y municipales 4.4.2 Porque Universidad de Guadalajara y no con la Secretaría de Cultura 4.5 En cuanto a la continuidad 4.5.1 A nivel nacional/estatal 4.6 Políticas Culturales y derechos culturales 4.7 La Gestión Cultural 4.8 La relación del programa con la educación y la formación de públicos 4.9 ¿Qué aportó el programa al teatro en el estado de Jalisco? 4.9.1 En cuanto a la generación de empleos 4.10 Aciertos vs carencias Capítulo 5. Conclusiones 5.1 Caemos en lo mismo La propuesta – Descentralizar lo descentralizado Anexos | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.subject | Gestion Cultural | |
| dc.subject | Programa Nacional | |
| dc.subject | Teatro | |
| dc.title | El Programa Nacional de Teatro Escolar en el Estado de Jalisco 1995-2015 | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | García Guevara, Iliana | |
| dc.coverage | GUADALAJARA, MEXICO | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.degree.name | MAESTRIA EN GESTION DE LA CULTURA | |
| dc.degree.department | SUV | |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.degree.creator | MAESTRO EN GESTION DE LA CULTURA | |
| dc.contributor.director | Lay Arellano, Israel Tonatiuh | |
| Aparece en las colecciones: | SUV | |
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