Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/112427
Registro completo de metadatos
Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorHernandez Alferez, Fatima Elizabeth
dc.date.accessioned2026-04-13T17:54:29Z-
dc.date.available2026-04-13T17:54:29Z-
dc.date.issued2025-03-07
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/112427-
dc.description.abstractLa epilepsia es una de las enfermedades neurológicas más prevalentes a nivel mundial, afectando a aproximadamente 50 millones de personas. El tratamiento más común para controlarla es a través de medicamentos, aunque no siempre tiene éxito y algunos pacientes continúan experimentando convulsiones. Se trata de una enfermedad crónica con diversas causas, que afecta a personas en todo el mundo, y cuya calidad de vida, tanto de los pacientes como de sus familias, se ve perjudicada por la falta de educación adecuada sobre los aspectos fundamentales de la epilepsia, su diagnóstico y tratamiento. (1,5) La epilepsia es una condición común en la población pediátrica. El diagnóstico de esta enfermedad a menudo se ve complicado debido a la amplia variedad de manifestaciones clínicas y la diferencia en los síntomas según la edad en que se presenta. En el 60-70% de los niños, se logra controlar las crisis con el primer o segundo medicamento en tratamiento monoterapia. Sin embargo, en el 30-40% restante, las crisis no responden a los tratamientos con uno o más fármacos. El objetivo de la farmacoterapia debe ser personalizado, buscando siempre proporcionar la mejor calidad de vida posible para cada paciente.(6)
dc.description.tableofcontentsÍNDICE .............................................................................................................................. 4 Introducción:.................................................................................................................... 5 Planteamiento del problema ........................................................................................... 5 Justificación:.................................................................................................................... 6 Antecedentes ................................................................................................................... 7 Marco Teórico: ................................................................................................................. 8 Objetivos ........................................................................................................................ 11 Hipótesis ........................................................................................................................ 11 Material y métodos ........................................................................................................ 11 Unidad de Observación................................................................................................. 12 Tamaño de la muestra ................................................................................................... 12 Muestreo......................................................................................................................... 12 Criterios de inclusión .................................................................................................... 12 Criterios de exclusión ................................................................................................... 12 Operacionalización de variables................................................................................... 13 Técnica de Observación y recolección de datos......................................................... 15 Recursos necesarios..................................................................................................... 16 Difusión .......................................................................................................................... 16 Cronograma de actividades .......................................................................................... 17 Aspectos éticos ............................................................................................................. 17 Análisis de Resultados.................................................................................................. 17 Discusión ....................................................................................................................... 24 Conclusiones: ................................................................................................................ 25 Referencias: ................................................................................................................... 26 Anexos............................................................................................................................ 28 Glosario de abreviaciones ............................................................................................ 32
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectCalidad De Vida En Cuidadores
dc.subjectEpilepsia
dc.subjectPacientes Pediatricos Con Epilepsia
dc.titleCalidad de vida en cuidadores y pacientes pediátricos con epilepsia atendidos en el servicio de neuropediatría del Antiguo Hospital Civil de Guadalajara
dc.typeTesis de Especialidad
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderHernandez Alferez, Fatima Elizabeth
dc.coverageGUADALAJARA JALISCO
dc.type.conacytacademicSpecialization
dc.degree.nameESPECIALIDAD EN PEDIATRIA HCGFAA
dc.degree.departmentCUCS
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.rights.accessopenAccess
dc.degree.creatorESPECIALISTA EN PEDIATRIA HCGFAA
dc.contributor.directorMarquez Palacios, Rosa Elizabeth
dc.contributor.codirectorChavez Castillo, Melissa Fernandez
Aparece en las colecciones:CUCS

Ficheros en este ítem:
Fichero TamañoFormato 
ECUCS11105FT.pdf2.23 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.