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https://hdl.handle.net/20.500.12104/110723| Título: | Comprensión lectora II |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Métodos y materiales de enseñanza > Artes del lenguaje;Enseñanza de una materia específica;Enseñanza, lengua materna/nativa: habilidades de escritura;Idioma > Lingüística > Uso estándar; La lingüística aplicada |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Comprensión lectora II es una obra que consolida y amplía los aprendizajes iniciados en el primer volumen, orientada al desarrollo de habilidades analíticas y críticas en torno a la lectura. A través de diversos enfoques y estrategias didácticas, el libro promueve una comprensión profunda de los textos, atendiendo tanto a su estructura y propósito comunicativo como a los contextos socioculturales en los que se producen.Este volumen aborda con especial énfasis los textos argumentativos y literarios, con el fin de fomentar la interpretación, la reflexión y la construcción de sentido. De esta manera, Comprensión lectora II reafirma el valor de la lectura como una práctica intelectual y social indispensable para comprender el mundo contemporáneo y participar activamente en él. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/110723 |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/73f70f1551ef423b684c71e53f1f0c51-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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