Diagnóstico de burnout y estrés laboral en docentes universitarios. Caso: Departamento de Medicina Veterinaria

Abstract

La presión que se tiene en el ambiente laboral es inevitable en las instituciones de educación superior, el rol del docente se ha vuelto cada vez más complejo y exigente pues a la función primaria que es la de impartir clases, se le han incorporado diversas actividades adicionales como la de la investigación, publicación de artículos, participación en seminarios y ponencias, lecturas y direcciones de tesis, cursos de actualización , tutorías, entre otras funciones que han sido fuente de estrés para los docentes del departamento de medicina veterinaria. El estrés, debido a los efectos negativos que trae para el individuo, se ha convertido en un tema de gran importancia. Para muchos autores es considerado como una epidemia que es fácil de identificar pues se trata de una carencia de armonía que tiene un impacto dañino en su contexto social, familiar, personal y laboral. Existen múltiples investigaciones sobre los efectos que provoca, tales como los trastornos emocionales, físicos y alteraciones en el comportamiento, incluso el mismo Instituto Mexicano del Seguro Social (2023) indica que previo a la pandemia, México ya figuraba como uno de los países con mayor fatiga por estrés laboral. Este tema, aunado al síndrome de Burnout se pueden estudiar de manera conjunto debido a las exigencias del entorno profesional. De allí es que parte la presente investigación, debido a la saturación física y mental que han presentado los docentes en la última década en la universidad.