Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/110117
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dc.contributor.advisorRamírez González, Paola Alejandra
dc.contributor.authorHerrera Gutiérrez, Hadasa
dc.date.accessioned2025-09-05T22:14:07Z-
dc.date.available2025-09-05T22:14:07Z-
dc.date.issued2025-06-27
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/110117-
dc.description.abstractLa desaparición de una persona impacta significativamente a los familiares más cercanos, generando diversos daños psicosociales y modificaciones en el estilo y calidad de vida. En ese sentido, el propósito de esta investigación fue examinar desde un marco de calidad de vida, la experiencia de una madre que participa en un colectivo integrado por familiares de personas desaparecidas que realizan acciones de búsqueda e inciden en la exigencia de procesos ágiles de identificación y restitución de sus seres queridos. Se trata de un estudio de caso desde el enfoque cualitativo y utilizando técnicas de recolección de información como la observación participante y la entrevista a profundidad con un diseño de historia de vida. El análisis de datos se realizó mediante la metodología de Análisis Fenomenológico Interpretativo (AFI). Los principales hallazgos fueron: la descripción de afectaciones a nivel individual, familiar y social, condiciones relacionadas con la atención institucional recibida y relacionadas con diferenciadores de género en la madre; se identificaron sus capacidades como estrategias y recursos de afrontamiento, principalmente, asignación de significado a la pérdida a través de un marco religioso, comunicación emocional, y apoyo social recibido por su familia y el colectivo. Su participación en el colectivo y con otros significó un sostén emocional importante de utilidad. En su apreciación de vida se observó una experiencia emocional caracterizada por la angustia, preocupación, incertidumbre, confusión, ambivalencia emocional, llanto, nostalgia, ansiedad, esperanza, que se transformó en tristeza, enojo, impotencia, ausencia de paz y tranquilidad. Se concluye que la calidad de vida de la madre se ve impactada por una serie de elementos que complejizan el propio hecho de la desaparición, las condiciones que le rodean, los recursos con los que la afronta, su participación para con otros y su experiencia emocional.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1. Introducción ............................................................................................................ 11 Contexto histórico-político de la desaparición de personas en México .................................... 14 Marco jurídico de la desaparición ............................................................................................. 24 Planteamiento del problema ...................................................................................................... 27 Justificación .............................................................................................................................. 32 Objetivos ............................................................................................................................... 38 Capítulo 2. Marco Referencial ................................................................................................... 39 Antecedentes empíricos: la experiencia de familiares de personas desaparecidas ................... 39 Marco teórico y conceptual ....................................................................................................... 75 Sección 1. Abordajes en psicología para entender la experiencia de desaparición .............. 76 Sección 2. Abordaje propuesto con enfoque psicosocial desde la calidad de vida ............... 82 Capítulo 3. Método...................................................................................................................... 99 Diseño general .......................................................................................................................... 99 Estudio de caso en Psicología ............................................................................................. 100 Contexto del estudio ............................................................................................................... 102 Interlocutora ............................................................................................................................ 104 Recolección de información ................................................................................................... 105 Fase 1 .................................................................................................................................. 106 Fase 2 .................................................................................................................................. 109 8 Triangulación .......................................................................................................................... 110 Análisis de los hallazgos ......................................................................................................... 112 Análisis Fenomenológico Interpretativo ............................................................................. 112 Consideraciones éticas ............................................................................................................ 114 Reflexividad sobre el proceso de investigación ...................................................................... 115 Capítulo 4. Hallazgos y discusión ............................................................................................ 121 Descripción del caso ............................................................................................................... 122 El colectivo ......................................................................................................................... 122 Presentación del caso de desaparición ................................................................................ 124 Descripción biográfica del caso .......................................................................................... 125 Objetivo 1. Habitabilidad del entorno ..................................................................................... 136 Afectaciones a nivel individual, familiar y social ............................................................... 136 Atención institucional ......................................................................................................... 140 Condiciones relacionadas al género .................................................................................... 145 Objetivo 2. Capacidades internas ............................................................................................ 149 Estrategias de afrontamiento ............................................................................................... 149 Recursos de afrontamiento .................................................................................................. 156 Objetivo 3. Implicación práctica como utilidad de vida ......................................................... 161 Cuidado de otros ................................................................................................................. 162 Significado de la participación en el colectivo ................................................................... 164 Construcción de colectividad .............................................................................................. 168 Objetivo 4. Apreciación de vida ............................................................................................. 170 9 Experiencia emocional ........................................................................................................ 171 Reflexividad ........................................................................................................................ 183 Capítulo 5. Conclusiones y propuestas ................................................................................... 186 Conclusiones generales ........................................................................................................... 186 Limitaciones del estudio, retos y propuestas para investigaciones futuras ............................. 193 Sugerencias para el acompañamiento a FPD .......................................................................... 198 Referencias ................................................................................................................................. 203 Apéndices ................................................................................................................................... 217 Apéndice A. Consentimiento informado para la interlocutora .............................................. 217 Apéndice B. Guías temáticas para entrevistas ....................................................................... 218 Apéndice C. Guía temática para el grupo focal ..................................................................... 220 Apéndice D. Contactos de atención psicológica gratuita para la interlocutora ................... 221 Apéndice E. Matriz operativa de categorías de análisis ........................................................ 222 Apéndice F. Programas especializados en atención a FPD en Jalisco ................................. 225
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectExperiencia
dc.subjectFamiliares De Personas Desaparecidas
dc.subjectPsicosocial
dc.subjectCalidad De Vida
dc.subjectCualitativo
dc.titleExperiencia de una madre de persona desaparecida que participa en un colectivo: estudio de caso desde un marco de calidad de vida
dc.typeTesis de Maestría
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderHerrera Gutiérrez, Hadasa
dc.coverageCIUDAD GUZMAN, JALISCO
dc.type.conacytmasterThesis
dc.degree.nameMAESTRIA EN PSICOLOGIA CON ORIENTACION EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD
dc.degree.departmentCUSUR
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.rights.accessopenAccess
dc.degree.creatorMAESTRO EN PSICOLOGIA CON ORIENTACION EN CALIDAD DE VIDA Y SALUD
dc.contributor.directorAlfaro Beracoechea, Laura Nadhielii
dc.contributor.codirectorSantana Campas, Marco Antonio
Aparece en las colecciones:CUSUR

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