RELACIONES DE EQUIVALENCIA: EFECTOS DE ESTRUCTURAS DE ENTRENAMIENTO Y ORDEN DE EXPOSICIÓN A LAS FASES DE PRUEBA

Abstract

Resumen Se llevaron a cabo cuatro experimentos para evaluar los efectos diferenciales en el establecimiento de relaciones condicionales y emergencia de relaciones de equivalencia, controlando el orden de exposición a las fases de prueba de equivalencia, estándar, inverso y mezclado, en relación con las diferentes estructuras de entrenamiento. Participaron 60 estudiantes universitarios distribuidos en las diferentes condiciones experimentales. Se utilizaron tareas de Igualación a la Muestra (IAM) para formar tres clases de equivalencia de tres miembros. En el Experimento 1 se utilizó la estructura de entrenamiento Uno a Muchos (One to Many, OTM), en el Experimento 2 se usó la estructura tipo Muchos a Uno (Many to One, MTO) y en los Experimentos 3 y 4 se utilizó la estructura de entrenamiento de Serie Lineal (Lineal Series, SL). En el Experimento 4 aunque se replicaron las condiciones del Experimento 3, se quitaron las fases de prueba denominadas de transitividad, debido a que los Experimentos 1 y 2 no presentan de manera nominal una prueba de ese tipo. Los resultados muestran una variabilidad atribuida a las condiciones de control y restricciones establecidas en las manipulaciones para evitar la sobreexposición a ensayos de entrenamiento y de prueba, sin embargo, a pesar de esto es posible identificar la emergencia de relaciones de equivalencia en varios de los participantes en cada una de las condiciones experimentales. Se discuten las tendencias de las ejecuciones grupales e individuales en cada una de las condiciones. Además, se identifica una potencial interacción entre las estructuras de entrenamiento con las ejecuciones durante la fase de pruebas. Los resultados se discuten atendiendo al potencial efecto atribuido a la posición de los estímulos de comparación durante las fases de entrenamiento y las secuencias de prueba sin retroalimentación.